小学语文人教部编版三年级下册15* 小虾课前预习课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级下册15* 小虾课前预习课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了依案自学互动交流，聚焦重点品读提升，关键句，不受干扰时悠闲，受干扰时生气，搏斗时激烈，类文整合迁移运用，回扣主题拓展延伸，布置作业等内容，欢迎下载使用。
同学们都特别喜欢小动物，你能不能把你喜欢的小动物介绍一下呢？
自读课文，完成检查单内容。
读第三自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？
小虾在缸里，十分自在。
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
写出了小虾的自由自在，突出小虾的活泼可爱。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
“我”的推想，猜测小虾的心理。
观察小虾的外形、动作，三个叠词构成句内排比，把小虾受干扰时的神态写得栩栩如生。
如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
从搏斗中可以看出小虾的什么特性？
打架很“猛”，“脾气不好”，很有活力，生活很惬意。
再读课文，用“～～～”画出描写细致生动的句子，读这个句子时你仿佛看到了什么？
夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
写出阳光透过葡萄架撒落在水面上形成的光斑形状。
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
写出了小虾不同的颜色，突出了作者对小虾的喜爱之情。
有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。
“我”观察得很细致，表达了“我”对小虾的喜爱之情。
1.先读课文，找关键句。 2.体会课文是如何围绕关键句进行具体描写的，找出相关的语句加以理解、体会，感受小虾的特点。
我们用同样的方法来阅读主题图书《红鲤斗水》。
齐白石画虾 齐白石为了画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常观察虾的形态并写生。起初他画的虾，仅仅逼真罢了。以后，他在观察虾的过程中，将虾的进退，游得急缓，甚至斗殴等情态统统收于笔端。七十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不停地改进。八十岁以后，他画虾已是炉火纯青，成就了千百幅带给我们高雅艺术享受的珍贵作品。
运用我们学习的阅读方法，课下继续 阅读“图书”中的另三篇文章：《我和祖母养的八哥》《我的小马》《燕子》。