2021学年1 认识声现象教学课件ppt

这是一份2021学年1 认识声现象教学课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了奇妙的声音现象，提出问题，声音是怎样产生的呢，共同特征，猜想与假设，进行实验，声音的产生，分析论证，哪些物体是声源，声音的传播等内容，欢迎下载使用。

我们生活的世界充满了各种声音
1、如何使课本、一把直尺、一个笔帽发出声音呢？
2、用你的手摸着喉咙，感受一下不说话和不说话时，手感觉有什么不同？
（3）笔帽发声时空气在
（4）人在说话时声带在
声音是由物体的振动产生的。
实验一：我们敲击鼓面使其发声，观察是否振动。
思考：你有什么方法可以让大家看到或者感受到鼓面的振动呢？
实验二：我们敲击音叉使其发声。
结论：(1)声音是由物体的振动产生的。
思考一：物体振动发声,当物体振动停止时有什么现象?
小锤敲击音叉，音叉发声；用手捂住音叉，发声立刻停止。
结论：(2)振动停止，发声也停止。
我们把正在发声的物体叫声源。
一切正在发声的物体都在振动， 固体、液体、气体的物体都可以成为声源。
“风声、雨声、读书声，声声入耳”
气体、液体、固体都能振动而发声
这句话中的声源分别是_____,_____和_____.
声怎样从发声的物体传播到远处？
声要传播出去，可能需要什么东西作为媒介？
也可能不需要什么东西作为媒介？
1、声波：声音以声源为中心，以波的形式向四周传播。
太空中宇航员即使靠近说话也听不见,这是为什么?那么宇航员在太空 中采用什么 方式进行交 流呢?
声音在任何情况下都可以传播吗？
如果不能，那声音的传播需要哪些条件呢？
开始没抽空气：此时声音是怎么样的？逐渐抽出空气：你听到的铃声有何变化？
猜想：如果里面的空气都被抽空，那会怎样？
猜想:如果钟罩内的空气能全部抽完,我们还能听到声音吗?
推断得到：（3）真空不能传声
思考：声音可不可以在真空中传播？
声波必须借助于某种物质才能传播。
什么样的物质可以做声的介质？
结论（4）凡是能够传播声波的物质，我们 称为声的介质。
敲击音叉，音叉振动产生声音，音叉与你的耳朵中间隔着什么？说明了什么？
（1）声音可以在空气中传播
实验:耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻叩桌面的声音相同吗?
（2）声音可以在固体中传播．
2.钓鱼时要保持周边环境的安静.
1.花样游泳运动员在水中也能听见音乐，做出优美的动作。
（3）声音能在液体中传播
1.声音可以在:______, _______,_______中传播.
2.声音在真空中______ (填“能”,“不能”)传播.
3.声音产生及传播的条件:①_____________②__________________
观察音响打开之前烛焰的状态，再对比音响打开之后烛焰的状态，想一想：这个现象说明了什么？
实验现象：静止的烛焰舞动起来。
说明：烛焰获得了能量，这些能量由 声源发出，经声波传播而来。
声速：声传播的距离和所用时间的比值叫做声速。
（1）声速的大小跟介质的种类有关；　一般情况下， （2）与介质的温度有关。注：15℃时空气中的声速是340m/s。
1、思考：人耳是怎样听到声音的？ 发声体振动发声→声音以声波的形式在介质中传播→引起鼓膜振动→听觉神经
四、人的发声和听声能力
昆虫飞行时翅膀都振动，蝴蝶每秒振动五六次，蚊子每秒振动二百五到六百次．当蝴蝶和蚊子同时从你身边飞过时，凭听觉你发现了谁？为什么？
频率：物体振动的次数与所用时间的比值叫做频率。
频率的单位：赫兹，简称赫，符号Hz。
发声体每秒振动的次数为10次。
人的声带振动能够产生64Hz--1300Hz的声音。
人耳能听到的声音：20Hz--20000Hz声音。
次声：低于20Hz的声音。
超声：高于20000Hz的声音。
超声和次声我们都听不见 ！
§3.1 认识声现象
1、声音是由物体的振动产生的。
2、声源：正在发声的物体叫声源。
振动停止，发声也停止。
2、介质：凡是能传播声音的物质叫做介质。
3、声音可以在固体、液体、气体中传播。
1、声速：声传播的距离和所用时间的比值叫做声速。
（2）与介质的温度有关。 常温（15℃）时空气中的声速是340m/s。
（1）声速的大小跟介质的种类有关；　一般情况下：
1、人听到声音的条件：A.声源在振动发声.B.有传播声音的介质，如空气。C.听觉器官完好.
2、频率：物体振动的次数与所用时间的比值叫做频率。
1、声音物体_____产生的，____停止，发声也停止。
2、声音是以______形式传播的。
3、声音的传播需要_____，_____中不能传播声音。声音可以在____、_____ 、 _____中传播。
4、声音在固体中传播速度____ 在液体中的传播速度 _____在气体中的传播速度。 15℃时空气中的声速是_______ 。
5、物体1秒钟内振动的次数叫做____,单位____ 符号_____,人耳能听到的声音______________ 。
20Hz~20000Hz
1、下列现象中不能说明正在发声的物体在振动的是A.敲鼓时发现鼓面上的纸屑上下跳动B.扬声器发声时发现小纸屑在喇叭面上跳动C.将发声的音叉放入盛水的容器中能激起水花D.金鱼缸中的金鱼吐出的气泡在上升中变大
2、如图所示，把手放在喉咙处，讲话时感到声带在振动，此现象说明 （　　）A．所有声音均由人的声带产生B．任何时候声带均是声源 C．声带是人体的唯一能发声器官 D．声音是由物体振动产生的
3、下列关于声音的发生，正确的说法是（　　）A．正在发声的物体在振动B．物体振动停止后还会发出很弱的声音 C．振动停止，我们就听不到该声源发出的声音了 D．只要物体振动，我们就能听到声音
4、将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是（　　）A．声波传到鼓内去了 B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了 D．以上说法都不对
5、关于声音的发生，下列说法中正确的是（　　） A．只有声带不停地振动才能发出声音B．一切正在发声的物体都在振动C．只要人耳听不到，振动的物体就不会发声D．只有固体和气体振动时才能产生声音
5．声在下面几种介质中传播时，传播速度最大的是（　） A．空气 B．水 C．煤油 D．钢管
6．声音在以下几种介质中传播的传播速度是如下表，关于声音传播速度说法错误的是（　　）
A．声音在不同介质中的传播速度不同B．温度不同时，声音在同种介质中的传播速度也不同 C．声音在固体中的传播速度都比在液体中的传播速度大 D．一般来讲，声音在气体中的传播速度最小，在固体中的传播速度最大
7、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲击这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（　　）A．响了一下，声音是从铁管传来的B．响了一下，声音是从空气传来的 C．响了两下，先听到从空气传来的 D．响了两下，先听到从铁管传来的
8、下表列出了相同条件下不同物质的密度，声音在不同物质中传播的速度，根据表中提供的信息，可以得出的结论是（　　）A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D．声音在金属中传播的速度小于它在气体中传播的速度
人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒．人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声波．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（　　）A．大象发出的声音太小B．次声波无法传到人耳 C．次声波的频率大于20000次每秒 D．次声波的频率小于20次每秒
人对声音的感觉有一定频率范围，大约每秒钟振动20次到20000次范围内，在这个范围内能听到声音的条件是（　　）A．只要有发生器--声源就可以B．必须具有声源和空气 C．必须有声源和声音的传播物质 D．只要有发声物和传播物质，人在任何位置都可以听到声音
说出以下物体是如何发出声音的
苍蝇飞舞起来，由翅膀振动发出声音
笛管里面的空气振动而产声音