2021学年4.3 等比数列同步训练题
展开4.3等比数列检测题(综合提升篇)
一、单选题
1.在等比数列{an}中,an>0,且a1+a2=1,a3+a4=9,则a4+a5的值为( )
A.16 B.27
C.36 D.81
2.已知正项等比数列中,,且成等差数列,则该数列公比为( )
A. B. C. D.
3.在等比数列中,公比为,前6项的和为,则( )
A. B. C. D.
4.已知数列为各项都是正数的等比数列,,则( )
A. B. C. D.
5.已知数列满足,,则数列的通项公式为( )
A. B. C. D.
6.记等比数列的前项和为,若,,则公比 ( )
A. B. C. D.或2
7.某人于2020年6月1日去银行存款a元,存的是一年定期储蓄,2021年6月1日将到期存款的本息一起取出再加a元之后还存一年定期储蓄,此后每年的6月1日他都按照同样的方法在银行取款和存款.设银行定期储蓄的年利率r不变,则到2025年6月1日他将所有的本息全部取出时,取出的钱共有( )
A.元 B.元 C.元D.元
8.已知首项为的数列的前项和为,,则下列说法不正确的是( )
A.数列是等比数列 B.数列为单调递增数列
C. D.
二、多选题
9.(多选)下列数列为等比数列的是( )
A.,,,,…(为常数,)
B.,,,,…
C.1,,,,…
D.,,,,…
10.在公比为整数的等比数列中,是数列的前项和,若,,则下列说法正确的是
A.
B.数列是等比数列
C.
D.数列是公差为2的等差数列
11.已知数列中,,则下列说法正确的是( )
A. B.是等比数列
C. D.
12.已知等比数列的公比为,前项和,设,记的前项和为,则下列判断正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
三、填空题
13.在正项等比数列中,若,则___________.
14.已知数列满足,且,则______.
15.已知数列满足,则__________.
16.在数列和中,,,,.设,则数列的前2022项和为______.
四、解答题
17.已知数列{an}的前n项和为Sn,点(n,Sn)(n∈N*)均在函数f(x)=-x2+3x+2的图象上.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若数列{bn-an}是首项为1,公比为2的等比数列,求数列{bn}的前n项和Tn.
18.已知数列的前项和为,,.
(1)若成等差数列,求的值;
(2)若为等比数列,求.
19.在等差数列中,已知公差,其前项和满足.
(1)求数列的通项公式;
(2)设数列的前项和为,求的表达式.
20.已知数列是公比为的等比数列,且满足,,成等比数列,为数列的前项和,且是和的等差中项,若,求数列的前项和.
21.已知数列满足.
(1)证明是等比数列,并求的通项公式;
(2)求数列落入区间的所有项的和.
22.定义:若两个有限数列的首项、末项及项数对应相等,则称这两个数列为“同级数列".已知是首项为,公比为的等比数列,等差数列与为“同级数列”.若数列的项数为,数列与的前项和分别为和.
(1)求;
(2)当时,试比较与的大小,并说明理由;
(3)设,数列的前项和为,求.
参考答案
1.B
【分析】
根据数列的基本量的运算,由,根据an>0可得q=3,再根据,即可得解.
【详解】
∵a1+a2=1,a3+a4=9,
∴q2=9.
∴q=3(q=-3舍去),
∴a4+a5=(a3+a4)q=27.
故选:B
2.C
【分析】
运用等比数列的性质和通项公式,等差数列的中项性质,解方程可得所求公比.
【详解】
是正项等比数列,且,,
成等差数列,
故选:C.
3.B
【分析】
利用等比数列和公式计算,再计算得到答案.
【详解】
,故,故.
故选:B.
4.C
【分析】
根据已知条件求出等比数列的公比,进而可求得的值.
【详解】
设等比数列的公比为,则,因为,即,
所以,,可得,因此,.
故选:C.
5.D
【分析】
依题意可得,再利用累乘法计算可得;
【详解】
解:由,得,
即,则,,,…,,
由累乘法可得,所以,
又,符合上式,所以.
故选:D.
6.D
【分析】
根据等比数列的性质可得,再由,可得,分别求出,即可得出答案.
【详解】
解:在等比数列中,若,则,
,所以,
由,,解得,或,
当时,,
当时,,
所以或2.
故选:D.
7.D
【分析】
根据从2021年6月1日起,将到期存款的本息一起取出再加a元之后还存一年定期储蓄,即求解.
【详解】
设此人2020年6月1日存入银行的钱为元,2021年6月1日存入银行的钱为元,以此类推,
则2025年6月1日存入银行的钱为元,那么此人2025年6月1日从银行取出的钱有元.
由题意,得,,,……,
,
所以.
故选:D.
8.D
【分析】
由,,可得,可得数列的奇数项、偶数项分别成等比数列,且,,故数列是公比为4的等比数列,可判断A;由可判断B;代入通项公式计算可判断C;利用通项公式和求和公式代入可判断D
【详解】
由题意,
在中,令可得
故数列的奇数项是以1为首项,16为公比的等比数列;
偶数项是以4为首项,16为公比的等比数列
故奇数项的通项公式为:,偶数项的通项公式为:
,,故数列是公比为4的等比数列,故A正确
由于,故数列为单调递增数列,故B正确;
,故C正确;
由于
故,故D错误
故选:D
9.AD
【分析】
根据等比数列的定义判断.
【详解】
A选项中的数列为常数列,公比为1,所以该数列是等比数列;B选项中,,所以该数列不是等比数列;C选项中,,所以该数列不是等比数列;D选项中的数列是首项为,公比为的等比数列.
故选:AD.
10.ABC
【分析】
由,,,,公比为整数.解得,.可得,,进而判断出结论.
【详解】
解:,,,,公比为整数.
解得.
,.
,数列是公比为2的等比数列.
.
.数列是公差为的等差数列.
综上可得:只有ABC正确.
故选:ABC.
11.ABC
【分析】
根据已知条件判断出数列的奇数项和偶数项,分别是以为公比的等比数列,由此对选项逐一分析,从而确定正确选项.
【详解】
依题意,
所以,,
,
所以数列的奇数项和偶数项,分别是以为公比的等比数列.
.
所以,AB正确.
,C正确.
,D错误.
故选:ABC
12.AB
【分析】
先根据求得以及公比的取值范围,再由可得,计算,讨论的范围即可得与的大小关系,进而可得正确选项.
【详解】
由于是等比数列,,所以,,
当时,,符合题意;
当时,,即,
等价于或,
对于,由于可能是奇数,也可能是偶数,所以,
对于可得:.
综上所述,的取值范围是;
因为,所以,
所以,
因为,且,所以,当或时,,即,故A选项正确.
当或时,,即,故B选项正确,D选项错误.
当时,,即,故C选项错误;
故选:AB.
13.
【分析】
根据等比数列的性质即可直接求出答案.
【详解】
在等比数列中,,又因为,所以.
故答案为:.
14.47
【详解】
∵,
∴数列是公比的等比数列,
∴,
∴.
故答案为:47
15.
【分析】
先判断出是首项为2,公比为3的等比数列,即可得到,从而求出.
【详解】
因为,
所以,
由,所以为首项为2,公比为3的等比数列,
所以,
所以.
故答案为:
16.4044
【分析】
根据题设的混合递推关系可得及,故可得等比数列、的通项,从而可求的通项,故可求其前2022项和.
【详解】
由,,得.
又,所以数列是首项为2,公比为2的等比数列,即,
将,
等式两边分别相乘,得,
所以数列是首项为,公比为2的等比数列,所以,
所以,
所以数列的前2022项和为.
故答案为:4044.
17.(1);(2).
【分析】
(1)对作差求,再检验即可.(2)求的前项和,再加上数列的前项和,则可得到数列的前项和.
【详解】
(1)由及
得时,,
时,
所以.
(2)∵,∴,又,
∴
18.
(1);
(2) .
【分析】
(1)依题意表示出、,再根据等差中项的性质得到方程,解得即可;
(2)根据等比中项的性质求出,即可得到的通项公式,再代入检验即可;
(1)
解:由得:
当时,,所以;
当时,,所以 ,
因为成等差数列,所以,即,
所以 ;
(2)
解:因为为等比数列,所以成等比数列,
所以,即,所以等比数列的公比,所以,
经验:当时,满足题意,
综上所述: .
19.(1);(2).
【分析】
(1)通过等差数列的前n项和公式和等差数列的通项公式,代入计算即可;
(2)利用错位相减法求和即可.
【详解】
(1)由题意可知
则,
又,
所以,
所以,解得
所以;
(2)由(1)可知,
所以,
则,
两式相减,得,整理得.
20..
【分析】
根据条件可得数列是公差为2的等差数列,数列是首项为1,公比为2的等比数列,然后利用分组求和法求出答案即可.
【详解】
因为数列是公比为的等比数列,所以,所以,
所以数列是公差为2的等差数列,
因为,,成等比数列,所以,所以
解得,所以
因为为数列的前项和,且是和的等差中项,
所以,
当时,有,所以,即
当时,有,所以
所以数列是首项为1,公比为2的等比数列,所以
因为
所以数列的前项和为
21.(1)证明见解析,;(2).
【分析】
(1)分析得到是公比为2的等比数列,利用等比数列的通项即得解;
(2)解不等式,即得的范围,再利用分组求和求解.
【详解】
(1)∵,∴
由等比数列的定义可知,是公比为2的等比数列
因为首项,公比为2,所以
所以.
(2)令,因为,所以n可取4,5,6,7,8,9,10
所以,各项的和
=.
22.(1);(2),理由见解析;(3).
【分析】
(1)由“同级数列”的定义可得,,利用等差数列的求和公式即得解;
(2)利用等比数列的求和公式可得,作差法即可比较大小;
(3)代入可得,乘公比错位相减即可求和
【详解】
(1)由题意,得,数列与的项数均为,
,
.
(2)由(1)知,又,
设,则.
当,即,有,故.
(3),得,
①,
②,
①-②,得,
.
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