2020-2021学年2.声音是怎样产生的课文课件ppt

这是一份2020-2021学年2.声音是怎样产生的课文课件ppt，文件包含412《声音是怎样产生的》课件pptx、412《声音是怎样产生的》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。

我们不时地听到各种声音，如汽车喇叭声；我们自己也能发出多种不同的声音，如笑声。这些声音是怎样产生的？ 请同学们思考一下，然后跟大家分享一下你的观点。
把一根橡皮筋的两端固定下来，并用它来研究橡皮筋是怎样发出声音的。 想一想：你能用什么方法让橡皮筋发出声音？
方法 是否发出声音拉伸 按压 揉搓弹拨
活动二 这里还有钢尺、鼓和音叉，请同学们用刚才的方法观察它们发声时和不发声时有什么不同？看一看它们是怎样发出声音的。
活动二 操作方法钢尺放在桌面的一端要用一本硬壳书对齐桌沿压紧，轻轻拨动伸出桌面的一端；轻轻用鼓槌敲击鼓面，并可以在鼓面上放些绿豆；要敲击音叉的上方位置，然后靠近耳朵。
活动二 注意事项观察方法不限于看和听，还可以用手触碰。完成活动手册。注意安全。
观察几种正在发声的物体，想一想，声音是怎样产生的？
问题1：你认为声音是怎样产生的？有哪些证据可以支持你的想法？
问题2：物体停止振动后，还会发出声音吗？你观察的所有物体在发声的时候都是这样吗？
问题3：猜测一下，吹竖笛的时候是什么在振动呢？
我们每个人的身上就有一个非常敏感、可以感受振动的器官，猜猜它在哪儿？
通过这节课的学习，你们都有什么收获？你还有什么问题？