小学教科版 (2017)2.声音是怎样产生的图文ppt课件

这是一份小学教科版 (2017)2.声音是怎样产生的图文ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了轻轻拨动，轻轻敲击，敲击上方，人说话发声，小鸟鸣叫发声，蟋蟀鸣叫发声，飞行的蜜蜂发声，笛子演奏发声，二胡演奏发声，小溪潺潺流水等内容，欢迎下载使用。

我们不时地听到各种声音，自己也能发出多种不同的声音。这些声音是怎样产生的?
1.把一根橡皮筋的两端固定下来，并用它来研究橡皮筋是怎样发出声音的。
拉伸皮筋、按压皮筋、用手揉搓皮筋 ……,皮筋能否发出声音?轻轻弹拨皮筋、横向拉动皮筋，皮筋能否发出声音?皮筋发声时，你看到了什么?你认为橡皮筋的声音是怎样产生的?
声音是由物体振动产生的。
2，继 续 观 察 几 种 正 在 发 声 的 物 体 ， 看 一 看 它 们 是 怎 样 发 出 声音的。
用手轻轻触摸这些还在发声的物体，你有什么感觉?
研讨：1.你认为声音是怎样产生的?有哪些证据可以支持你的想法?
声音是由物体振动产生的。物体停止振动，声音也就停止。
研讨：2. 猜测 一 下，吹竖笛的时候是什么在振动呢?
拓展：我们的发声器官我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声带。
1．将敲响的锣面用手一按，响声就立即消失了，这是因为（    ）。A．锣面停止了振动B．锣面振动减缓了C．声音传到锣里面了
2．如图所示，用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到水面（    ）。A．没有变化B．泛起波纹C．升高了
3．一个音叉上面标有440，关于这个音叉说法正确的是（    ）。A．440是音叉的编号B．440是音叉的长度C．音叉发声时每秒振动440次
教习网（以下简称“本网站”）系属深圳市智学帮科技有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：1.本文件仅用于个人学习、研究，不得用于商业性或盈利性用途，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。2.本网站上所有原创内容，是本公司依据相关法律法规，安排专项经费运营规划，组织老师创作完成，著作权归属本公司所有。3.经由网站用户上传至本网站的课件、教案、学案、试卷等内容，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
教习网（）专为 K12教育老师提供同步备课资料下载、教学经验学习等服务的互联网教育平台。为了进一步完善网站的资料体系，最大化满足用户的精品资源需求，现诚邀全国各地优秀一线老师加入教习网兼职创作老师团队，参与资源建设，获取高额现金收益。兼职招募详情请看：
教习网诚挚地为各位老师推荐两款免费的朗读小程序，可用于课前预习、课中学习和课后复习，打开微信扫下方二维码即可使用，欢迎分享广大师生使用。