小学5.声音的强与弱学案

课程基本信息

课例编号

学科

科学

年级

四

学期

上

课题

《声音的强与弱》

教科书

书名：      《科学》                          

出版社：教育科学出版社                出版日期：2020年7月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动幅度越大，声音越强；物体振动幅度越小，声音越弱。

2.通过使物体发出强弱不同的声音，观察物体振动幅度的不同，把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来。提高实验操作能力和归纳总结能力。

3.形成善于观察，并把事物的特点和性质相联系的能力。

4.感受到科学技术与我们身边的各种现象密切联系。

课前学习任务

思考：声音的强与弱不同时，物体的振动情况是什么样子的？

课上学习任务

【学习任务一】

拨动皮筋，制造一个强音和一个弱音，观察比较皮筋发声时振动的区别。可以用图画的形式记录下来。

【学习任务二】

用尺子、小鼓等材料研究，当它们发出强、弱不同的声音时，振动幅度是怎样的。把实验现象记录在表格中。

【学习任务三】

请同学们准备一下能够发出高低不同声音的小乐器，像铝片琴、口琴。敲一敲、吹一吹，使它们能够发出高低不同的声音。

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