小学5.声音的强与弱复习课件ppt

这是一份小学5.声音的强与弱复习课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了物体振动的幅度，振动幅度，声音强弱与振动的幅度，轻小的球，实验探究等内容，欢迎下载使用。

1.声音的强弱可以用 来描述，振动幅度越大，声音越 ；振动幅度越小，声音越 。音量的单位是 。2.影响声音强弱变化的因素是 。3.我们通常把轻重不同的声音称为声音的 不同。
4.用不同的力敲击同一音叉，轻轻敲击声音 ，重重敲击声音 。5.鼓发出的声音强弱与鼓面的 有关。6.我们用不同的力量敲击鼓面时，可以研究 之间的关系。在鼓面上放一些豆子或纸屑的目的是 。
更清楚地观察到鼓面的振动情况
7.悬挂一个 靠近音叉，可以更清楚地看到音叉振动的幅度的变化。小球被弹得越 ，说明音叉振动的幅度越 ；小球被弹得越 ，说明音叉振动的幅度越 。
5.轻轻拨动钢尺，钢尺振动的___ ,它发出的声音____。用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度____发出的声音____。声音的强弱和物体_____有关。物体振动的幅度越大，声音越____;物体振动的幅度越小，声音越___。
6.我们通常把声音的轻重称为声音的________。7.声音的强弱可以用_____来描述。
1.拨动（ ）的声音最强。A.皮尺 B.塑料尺 C.钢尺2.下列关于声音强弱的说法，正确的是（ ）。A.声音没有强弱之分B.声音的强弱无法控制C.声音的强弱与物体的振动幅度有关
3.同一个物体，振动幅度越（ ），发出的声音越强。A.大 B.均匀 C.小4.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（ ）。A.雷声是通过空气传播而来的B.雷声很大，说明音量很强C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的
5.一列火车自远而来经过你的身边，又离你而去时，你听到的声音是（ ）。A.逐渐变强 B.逐渐变弱 C.先由弱变强，再由强变弱6.在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音响一些，可以（ ）。A.调节弦的松紧度B.用的力气大一点C.用的力气小一点
7.某一根琴弦发出较强的“5”这个音，和它发出较弱的“5”这个音相比，琴弦振动（ ）。A.速度较大B.幅度较大C.幅度较小8.敲击音叉的力越大，发出的声音（ ）。A.越高 B.越低 C.越响
9.声音的轻重不可以用（ ）来描述。A强弱B.音量C.音高10.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（ ）。A.声音强弱发生了变化B.声音高低发生了变化C.声音音色发生了变化
11.下列关于声音变化的描述正确的是（ ）。A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强B同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强
12.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（ ）。A、弹更粗的琴弦B.弹得更用力一些C.轻轻地弹
（1）我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（ ）（2）用不同的力敲击同一个音叉，声音的高低会发生变化。（ ）(3）用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。（ ）
在鼓面上撒上一些豆子，敲打鼓面可以看到豆子上下跳动。（1）鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动，这个现象说明，发声物体在____ 。(2)轻轻敲打鼓面，豆子跳动的幅度小、说明此时鼓面振动的幅度____，发出的声音_______。用力敲打鼓面，豆子跳动的幅度大，说明此时鼓面振动的幅度____，发出的声音___。