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    部编版五下语文第一单元语文园地课时练习及答案第1页
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    部编版五下语文第一单元语文园地课时练习及答案

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    这是一份部编版五下语文第一单元语文园地课时练习及答案,共2页。
                            语文课时练习
    一、下面的句表达了人物怎样的思想感情?写ー写。
       当读到独在异乡为异客,每逢节倍思亲存草明年绿,王孙归不归自在飞花轻似,无边丝雨细如之类的句子,常会有一两質冰凉的珠落在我的腮边手背
    _____________________________________________________________________
    二、下面的句子运用了怎的表现手法?想一想,再照样子写ー写。这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
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    _____________________________________________________________________
    三、阅读古诗,答复下列问题
                               游子吟
                               []孟郊
                        母手中线,游子身上衣临行密密,意恐迟迟归谁言寸草心,报得三春晖
    1./给本诗划分朗读节奏
    2.给加点字选择正确的解释,在括号里打
    (1)密密缝。
    A.出门(     )          B.可以(     )        C.行动(     )
    (2)恐迟迟归。
    A.意思(      )           B.心中(     )        C.心意(     )
    (3)报得三
    A.光芒(      )          B.月亮(      )        C.恩情(      )
    3.这首诗描绘了一位母亲为即将远行的儿子赶制衣服的动人情景,表现了_______
    的深厚同时也抒发了子女要_______的炽热情怀。诗中的_______后来成为母爱的代名词
    4临行密密缝,意恐迟迟归这句运用了什么表达技巧?表现了母亲什么样的情感?
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    参考答案:一、外祖父落泪是因为这些诗句触动了他思乡的情感,他思念祖国,却身在异乡,不能回去。
    二、这里的城市再繁华,也比不上家乡的山山水水和风土人情。
    三、1.慈母/手中线,游子/身上衣。临行/密密缝,意恐/迟归。谁言/寸草心,报得/三春晖
    2.(1)A(2)B(3)C
    3.母爱   孝敬母亲   三春晖
    4通过对慈母为即将远行的儿子缝制衣服的场景的细节描写,歌颂了深挚的母爱

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