人教部编版六年级上册16 夏天里的成长背景图课件ppt

这是一份人教部编版六年级上册16 夏天里的成长背景图课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了概括和总述，仿写句子，山变丰满，地高起来，河变宽变深，山地河，连接处的缝隙几乎填满，高起来，六月六看谷秀，各种事物等内容，欢迎下载使用。
夏天，一切事物都在成长，那么迅速，那么朝气蓬勃。今天让我们走进课文，去瞧一瞧作者描写的这些事物的生长吧！
夏天是万物迅速生长的季节。
1.说说课文是围绕哪句话来写的？
2.作者从哪些方面阐述了“夏天是万物 迅速生长的季节”？
自由读第2自然段，思考： 这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？
这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
点明夏天生物长得快，变化大。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
植物生长视频（点击播放）
这一自然段写到了哪些动植物？是怎样体现这一段的中心意思的？
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；
你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
你如何理解“昨天、今天、明天”?
“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虚指。 这样写是为了突出夏天是生长的季节，开花结果这一过程很快。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
昨天我在憧憬未来，今天我在努力，明天我就实现了我的梦想。
瓜蔓,一天可以长出几寸。
竹子、高粱一夜可以多出半节。
这些表示时间的词语说明植物生长得很快，你还能找出哪些这样的词语呢？
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
作者为什么能把这一段写得这么形象呢？
作者描述每种动植物的生长结果时，分别从形态、长短、大小等不同方面来写，表现了“活生生的看得见的长”。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。
柏油路也软绵绵的，像是高起来。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
这三句话运用相同的句式讲了山、地、河的长。“一天一天”说明三个事物的长是快速的长，看得见的长，与上文相呼应。
试着品析句子，“一天一天”说明了什么？
最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。
学生们在夏天是怎样成长的？
“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这里的“长”指的是？这里的“热天”指的是？读了这句话，你明白了什么？
农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。
处暑不出头，割谷喂老牛。
处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，只能割掉喂牛吃了。
请你根据上下文，体会作者引用俗语的含义。
农作物在应该迅速生长的夏天没生长，就没有收成的希望。
人的小学、中学、大学阶段，就像是人生的夏天。在这个阶段，如果不能 ，就不能 。
尽快努力学习，尽快成长
作者在这里运用两个谚语来说明无论是人还是农作物，到了该长的时候，都应该珍惜时间，及时、用力地长。
课文描写了夏天 都在快速地生长，从而告诉我们要 ，努力学习知识和本领。
总起：1.夏天是万物迅速生长的季节
2.生物长：瓜藤、竹子林、高粱
3.事物长：山、地、河、铁轨、马路
4.人成长：要赶时候，赶热天。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹《偶成》 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》
瓜蔓、竹子、高粱、鲜花、苔藓、小猫小狗小鸡小鸭、草、树木、稻秧、甘蔗、人等。
一、课文提到了哪些有生命的事物和哪些无生命的事物？
山、地、河、铁轨、柏油路。
二、学了本课，你明白了什么道理呢？
人一定要在青少年时期珍惜时间，积极学习知识、能力，积累经验，不能错过时机，否则就会一事无成。
三、夏天里，你还发现了什么？去学校周围或者郊外走一走，仔细观察，把你的发现写下来。