人教版三年级下册语文 第3单元 单元教学总览教案

第三单元

1. 单元概览

单元教学总览

本单元以“中华优秀传统文化”为主题，由《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》4 篇课文构成，这些课文从不同方面展现了中华优秀传统文化的魅力。《古诗三首》描绘了春节、清明节和重阳节时的节日情景、节日习俗；《纸的发明》介绍了纸的发明过程，阐明了纸的发明极大地促进了人类社会的进步和文化的发展；《赵州桥》介绍了赵州桥的设计建造特点，显示了中国古代劳动人民的智慧和才干；《一幅名扬中外的画》具体描绘了北宋都城汴京热闹的场面，展现了古都的风貌和当时普通百姓的生活情景。

1. 单元重点

（1）  了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。这个主要是从学习课文的表达与写作方法上来说的。了解了围绕一个意思写清楚一段话的具体方法，不但能促进学生深入理解课文内容，而且也为学生“围绕一个意思把一段话写清楚”的习作实践提供了方法上的指导。

（2）  收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。这主要体现在本单元的综合性学习板块中，要求学生通过不同渠道，收集关于我国传统节日的资料，并以写作或交流的方式，展示自己的学习成果，使学生在具体的活动实践中进一步了解中华优秀的传统文化。

本单元的授课对象是三年级学生，这个年级的学生对世界充满了好奇，思维活跃，有着强烈的求知欲。他们已经具备了一定的学习能力，但阅读分析能力较弱，思维能力有待提高，因此在教学时，要引导学生对文本内容进行分析，从而提高学生的阅读能力和分析文意的能力。本单元主要从表达和写作两方面让学生理解怎样围绕一个意思把一段话写清楚，进而提高学生的语言表达和写作能力。在本单元的“综合性学习”中，

要求学生围绕“传统节日”展开活动，活动的目的是让学生通过多种方式了解传统文化，体会传统文化的魅力。

本单元的教学难点主要体现在综合性学习活动的开展上，应注意在引导学生学好课文的同时，重点指导学生开展综合性学习活动。综合性学习活动的时间主要安排在课外，课内的学习交流可以灵活安排。最关键的是在活动的第一阶段要让学生了解活动的任务和要求，激发学生参与活动的兴趣和热情，并引导学生做好活动前的准备工作。在活动的第二阶段要及时提醒学生适时交流活动的进展情况，鼓励学生用不同的方式展示活动成果，引导学生在必要时调整活动计划和方案。