沪教版 (五四制)列方程解决问题(四)学案及答案
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【教学重点】
按照相等的距离植树,在距离、棵距、棵数这三个量之间,已知其中的 两个量,要求第三个量,这类应用题叫做植树问题.
数量关系: 线形植树 棵数=距离÷棵距+1
环形植树 棵数=距离÷棵距
先弄清楚植树问题的类型,然后可以利用公式.另外生活中可以用植树问题解决:锯木头,敲钟、爬楼.关键是找到对应的量总长、间隔长、棵树、段数.
【课堂例题】
【例1】某小学在校园的路边从头至尾栽40棵树,每隔5米栽一棵,这条大路长多少米?
【例2】在一个周长是300米的操场周围栽树,每隔5米栽一棵,一共要栽多少棵树?
【例3】在一座长1000米的大桥两边挂彩灯,起点和终点都挂,一共挂了202盏,相邻两盏之间的距离都相等.求相邻两盏彩灯之间的距离?
【例4】同学们手工课上要将一根长19米的木料锯成几段,一同学先把一头损坏部分锯下来1米,然后锯了5次,锯成同样长的短木条,每根木条长多少米?
【备选例题】
1、一条路长200米,在路的一旁从头至尾每隔5米植一棵树,一共要植树多少棵?
2、在一块长80米、宽60米的长方形地的周围种树,每隔4米种一棵,一共要种树多少棵?
3、六年级学生参加广播操比赛,排了5路纵队,队伍长20米,前后两排相距1米,求六年
级有学生多少人?
4、有一位工人把12米的圆钢锯成了3米长的小段,锯断一次要5分钟,共需要多少分钟?
模块二:盈亏问题
【教学重点】
基本数量关系:
份数=(盈+亏)÷两次分配的差.物品数可以由其中一种分法的份数和盈亏数求出.
解答盈亏问题的关键:
求出总差额和两次分配的数量差,然后利用基本公式求出分配者人数,进而求出物品的数量.
盈亏问题的基本关系式:
一盈一亏的解法:(盈+亏) ÷两次分得之差=人数或单位数
双盈的解法:(盈-盈) ÷两次分得之差=人数或单位数
双亏的解法: (亏-亏) ÷两次分得之差=人数或单位数
【课堂例题】
【例1】三年级的同学分糖果,如果每人分4粒就多9粒,如果每人分5粒就少6粒.问:有多少位同学分多少糖果?
【例2】用一根绳子测量井的深度,如果绳子两折时,多5米,如绳子3折时,差4米,求绳子的长度和井的深度.
【例3】老猴子给小猴子分桃,每只小猴10个桃子,就多出9个桃子;每只小猴分11个桃子, 就多出来两个桃子,那么一共有多少只小猴?老猴子一共有多少个桃子?
【例4】学校新进一批书,将它们分给几位老师,如果每人发10本,还差9本;如果每人发9本,还差2本.请问有多少老师?多少本书?
【备选例题】
1、五年级三班的一部分同学去野餐,如果每张餐布周围坐4名同学,就有6名同学没有座
位;如果每张餐布周围多坐一名同学,就会余出4个位置,问:参加野餐的一共有多少 名同学?他们一共带了多少张餐布?
2、军队分配宿舍,如果每间住3人,则多出20人没有房间可以住;如果每间住4人,那么 有10人没有房间可以住,现在每间住6人,可以空出多少个房间?
3、食堂管理员带着一笔钱去买肉,若买10千克牛肉则还差6元,若买12千克猪肉则还剩 4元,已知每千克牛肉比猪肉贵3元,问:食堂管理员带了多少钱?
4、红领巾小队的同学去栽树,如果每人栽8棵则少27棵,如果每人栽6棵则少5棵.红领
巾小队有多少个同学?他们要栽多少棵树?
模块三:年龄问题
【教学重点】
这类问题主要特点是两人的年龄差不变,但是,两人年龄之间的倍数关系随着年龄的增长在发生变化.
数量关系:年龄问题往往与和差、和倍、差倍问题有着密切联系,尤其与差倍问题的解题思路是一致的,要紧紧抓住“年龄差不变”这个特点.
解题思路和方法:可以利用“差倍问题”的解题思路和方法.
年龄问题的三大规律:
1、两人的年龄差是不变的;
2、两人年龄的倍数关系是变化的量;
3、随着时间的推移,两人的年龄都是增加相等的量.
解答年龄问题的一般方法是:
几年后年龄=大小年龄差÷倍数差-小年龄,
几年前年龄=小年龄-大小年龄差÷倍数差.
课堂例题
【例1】母亲今年37岁,女儿今年7岁,几年后母亲的年龄是女儿的4倍?
【例2】三年前父子的年龄和是49岁,今年父亲的年龄是儿子年龄的4倍,父子今年各多少岁?
【例3】甲对乙说:“当我的岁数曾经是你现在的岁数时,你才4岁”.乙对甲说:“当我的
岁数将来是你现在的岁数时,你将61岁”.求甲乙现在的岁数各是多少?
【备选例题】
1、甲现在的年龄是乙过去某一时刻年龄的2倍,那时甲正好是乙现在这样大,当乙到了甲现在的年龄时,甲与乙年龄之和为63,那么现在甲、乙年龄分别是多少岁?
2、一家4口,父亲、母亲、儿子、女儿.他们的年龄和是71岁,父亲比母亲大3岁,女儿比儿子大2岁.4年前,全家的年龄之和为56岁.现在每个人的年龄分别是多少岁?
3、父子年龄和是50岁,5年后,爸爸的年龄是儿子的3倍,今年父子各多少岁?
4、小象问大象妈妈:妈妈,我长到您现在这么大时,您有多少岁了?妈妈回答说:“我有28岁了”小象又问:“您像我在这么大时,我有几岁呢?”妈妈回答“你才1岁”,问现在大象妈妈有多少岁了?
模块四:鸡兔同笼问题
【教学重点】
基本解题思路:
假设,即假设某种现象存在(甲和乙一样或乙和甲一样);
假设后,发生了和题目条件不同的差,找出这个差是多少;
每个事物造成的差是固定的,从而找出出现这个差的原因;
再根据这两个差作适当的调整,消去出现的差.
基本公式:
假设全都是兔子:鸡数=(兔脚数×总头数-总脚数)÷(兔脚数-鸡脚数)
假设全都是鸡:兔子数=(总脚数-鸡脚数×总头数)÷(兔脚数-鸡脚数)
关键问题:找出总量的差与单位量的差.
除此之外,还可以设兔子或者鸡的个数是,然后用解方程的方法来进行求解
【课堂例题】
【例1】鸡、兔同笼头共20个,脚共62只,求鸡与兔各有多少只 ?
【例2】鸡与兔共有200只,鸡的脚比兔的脚少56只,问鸡与兔各多少只 ?
【例3】某次数学竞赛共20道题,评分标准是:每做对一题得5分,每做错或不做一题扣1
分.小华参加了这次竞赛,得了64分.问:小华做对几道题?
【例4】螃蟹有10条腿,螳螂有6条腿和1对翅膀,蜻蜓有6条腿和2对翅膀.现在这三种动物37只,共有250条腿和52对翅膀.每种动物各有多少只?
【备选例题】
1、大院里养了两种动物,每只小山羊戴着3个铃铛,每只狮子狗戴着一个铃铛.小明数了数,一共5个脑袋、20条腿、11个铃铛,两种动物各有多少只?
2、小东妈妈从单位领回奖金380元,其中有2元、5元、10元人民币共80张,且5元和10元的张数相等,试问,这三种人民币各有多少张?
3、在一个停车场上,停了汽车和摩托车一共32辆.其中汽车有4个轮子,摩托车有3个轮子,这些车一共有108个轮子.求汽车和摩托车各有多少辆?
4、全班46人去划船,共乘12只船,其中大船每只坐5人,小船每只坐3人,恰好全部坐完且不留空位置,求大船和小船各有多少只?
【课堂练习】
1、在一条马路一边从头到尾植36棵树,每相邻两棵树间隔8米,这条马路有多长?
2、同学们做早操,21个同学排成一排,每相邻两个同学之间的距离相等,第一个人到最后
一个人的距离是40米,相邻两个人间隔多少米?
3、10年前,田芸的年龄是她女儿的7倍,15年后,田芸的年龄是她女儿的2倍,现在田芸的年龄是多少岁,女儿的年龄是多少岁?
4、在一条长100米的大路两边各栽一行树,起点和终点都栽,一共栽52棵,相邻的两棵树
之间的距离相等.求相邻两棵树之间的距离?
5、一座长400米的大桥两边挂彩灯,每两盏相隔4米,从桥头到桥尾一共装了多少盏灯?
【备选练习】
1、一位木工锯一根长17米的木料,他先把一头损坏的部分锯下来2米,然后锯了4次,锯成同样长的短木条,每根木条长多少米?
2、有一根圆钢长22米,先锯下2米,剩下的锯成每根都是4米的小段,又锯了几次?
3、红领巾小队的同学去栽树,如果没人栽8棵则少27棵,如果每人栽6棵则少5棵.红领巾小队有多少个同学?他们要栽多少棵树?
【课后作业】
1、老师买来一些练习本奖给三好学生,如果每人4本就会多10本,如果每人6本就会多2本,问:三好学生有多少人?练习本有多少本?
2、在知识竞赛中,有10道判断题,评分规定:每答对一题得2分,答错一题要倒扣一分.小明同学虽然答了全部的题目,但最后只得了14分,请问,他答错了几题?
3、有一辆货车运输2000只玻璃瓶,运费按到达时完好瓶子数目计算,每只2角,如有破损,破损1个瓶子还要倒赔1元,结果得到运费379.6元,问这次搬运中玻璃损坏了几只?
4、动物园饲养的食肉动物分大型动物和小型动物两类,规定老虎、狮子一类的大动物每次喂肉每头三斤,狐狸、山猫一类小动物每三头喂一斤.该动物园共有这两类动物100头,每次需喂肉100斤,问大、小动物各多少?
5、小华有1分、2分、5分的硬币共38枚,合计9角2分,已知1分与2分的硬币的枚数相等.这三种硬币各有多少枚?
6、六(1)班全班50人组织去划船,大船每船坐6人,小船每船坐4人,他们共租了11只船,大船租了几只,小船租了几只?
7、四年级和六年级学生共120人给小树浇水。其中六年级学生1人提2桶水,四年级学生
2人抬一桶水,他们一次浇水共180桶。四年级和六年级参加浇水的各有多少人?
8、 6年前,母亲的年龄是儿子的5倍。6年后母子年龄和是78岁。问:母亲今年多少岁?
【备选习题】
1、全国足球甲A联赛每胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,某支球队共得了30分,赛了14场,其中平了3场,那么负了几场?
2、松鼠妈妈采松子,晴天每天可采20个,雨天每天可采12个,它一连几天共采了112个松子,平均每天采14个,问这几天当中有几天有雨天?
3、全班48人去公园划船,一共租用了12只船正好坐满.每只大船坐5人,小船坐3人.求租用大船几只,小船几只?
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