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数学浙教版5.2 菱形集体备课课件ppt
展开5.2菱形(1)学案
课题 | 5.2菱形(1) | 单元 | 第五单元 | 学科 | 数学 | 年级 | 八年级下册 |
学习 目标 |
3.理解并掌握菱形的面积公式. | ||||||
重点 | 理解并掌握菱形的性质; | ||||||
难点 | 理解并掌握菱形的面积公式. |
教学过程 |
导入新课 | 【思考】 议一议 想一想 请用四个全等的直角三角形拼成一个平行四边形.
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新知讲解 | 提炼概念 菱形的定义 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 菱形具有工整,匀称,美观等许多优点,常被人们用在图案设计上. 画出菱形的两条对角线,并通过折叠(上下对折、左右对折)手中的图形,得到菱形有哪些平行四边形不具有的性质? 从以下方面进行讨论: 1、对称性 2、是否有特殊的三角形 3、边 4、角 5、对角线
菱形的性质的研究 菱形是特殊的平行四边形,具有平行四边形的所有性质.由于平行四边形的对边相等,而菱形的邻边相等,故: 菱形的性质1:菱形的四条边都相等. 菱形的性质2:菱形的两条对角线互相垂直,每一条对角线平分一组对角. 已知:四边形ABCD是菱形. 求证: ∠DAC=∠BAC ∠DCA=∠BCA AC⊥BD. 证明:∵四边形ABCD是菱形 ∴AB=BC=CD=DA又∵ AC = AC ∴ △ADC ≌ △ABC ∴ ∠DAC=∠BAC ∠DCA=∠BCA ∵四边形ABCD是菱形∴AB=AD,OD=OB 又∵ AO = AO ∴ △AOD ≌ △AOB ∴ ∠DOA=∠BOA 又∵ ∠DOA+∠BOA= 180° ∴ ∠DOA=∠BOA= 90° ∴ AC⊥BD.
菱形的性质:1.菱形是特殊的平行四边形,具有一般平行四边形的所有性质. 2.特殊的性质: (1) 性质定理1 菱形的四条边都相等. ∵四边形ABCD是菱形 , ∴AB=BC=CD=DA. (2) 性质定理2 菱形的对角线互相垂直,并且每条对角线平分一组对角. ∵四边形ABCD是菱形 , ∴AB⊥CD,AC平分∠DAB和∠DCB. (3) 菱形是轴对称图形,它的对称轴是对角线所在的直线.
典例精讲 例.如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O, ∠CAD=30o, BD=6,求菱形的边长和对角线AC的长.
解:∵四边形ABCD是菱形,∴AB=CD(菱形的定义) AC平分∠BAD(菱形的每条对角线平分一组对角)∵∠BAC=30°∴∠BAD=60° ∴ABD是等边三角形. AB=BD=6又∵OB=OD=3(平行四边形的对角线互相平分) AC⊥BD(菱形的对角线互相垂直) 由勾股定理,得AO= AC=2AO= 推广:若菱形的两条对角线长分别为 , ,求菱形的面积。
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课堂练习 | 巩固训练 1.菱形具有而矩形不一定有的性质是 ( ) (A) 对角线互相平分 (B) 对角线是内角的平分线 (C) 对角线相等 (D) 邻角互补 1.B 2.如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,E,F分别是AB,BC边上的中点,连结EF , 若 EF= , OD=2,则菱形ABCD的面积为________. 3.如图,在菱形ABCD中,AB=5,对角线AC=6,若过点A作AE⊥BC,垂足为E,求AE的长. 解:∵四边形ABCD是菱形, ∴AB=BC=CD=AD=5, ∴AC⊥BD,AO=1/2AC,BD=2BO, ∴∠AOB=90°, ∵AC=6,∴AO=3,∴BO=4,∴DB=8, ∴菱形ABCD的面积是 1/2×AC•DB=1/2×6×8=24, ∴BC•AE=24, AE= . 4.在菱形ABCD中,∠B=60°,点E,F分别在边AB,AD上,且AE=DF. (1)试猜想△ECF的形状,并说明理由; (2)若AB=10,那么△ECF的周长是否存在最小值?如果存在,请求出来;如果不存在,请说明理由. 解:(1)△ECF是等边三角形. 理由:连结AC.∵四边形ABCD是菱形,∠B=60°, ∴AC=AB=CD,∠CAE=∠D=60°,∠BCD=120°. 又∵AE=FD,∴△CEA≌△CFD(SAS), ∴CE=CF,∠ACE=∠DCF. 又∵∠DCF+∠FCA=1/2∠BCD=60°, ∴∠ACE+∠FCA=60°=∠ECF, ∴△ECF是等边三角形. (2)存在.∵△ECF是等边三角形, ∴当CE最小时,△ECF的周长最小, ∵当CE⊥AB时,CE的长度最小. 又∵AB=BC=10,∠B=60°,∠CEB=90°, ∴CE= ,∴△ECF的最小周长为 .
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课堂小结 |
掌握菱形是特殊的平行四边形,具有平行四边形的所有性质.由于平行四边形的对边相等,而菱形的邻边相等,故: 菱形的性质1:菱形的四条边都相等. 菱形的性质2:菱形的两条对角线互相垂直,每一条对角线平分一组对角. 理解并掌握菱形的面积公式.
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