第6讲：写作记事教案

我们经常会从小实验中发现一些有趣的现象，进而带着好奇心去探索背后的科学原理。你做过什么小实验呢?给大家介绍一下吧。

一、选择适合写的小实验

作文的题目叫《我做了一项小实验》，里面有两个关键词，一是"我"，二是"小实验"，因此，在写作文的时候，必须写自己亲自做过的实验，并且简单易操作。

【练习】

请在方框里选择适合在作文中写的小实验。

□老师在课堂上做"鸡蛋浮起来了"实验。

□"我"在家做"纸片托水"实验。

科学院做"宇宙探索"大型实验。

□"我"在家做"彩色雨滴"实验。

二、操作小实验

作文中要求写我们做过的小实验，有些同学做过一些有趣的小实验，有些同学没有实际操作经验。因此，在课堂上，老师带大家做一个简单的小实验"纸片托水"，没有做过小实验的同学回家可以再操作一遍。

【实验准备】

老师需要准备一个杯子、水和一张 A4卡纸。

【实验过程】

先把杯子接满水，然后把A4卡纸放在杯子上面，使劲按一下，最后快速翻转杯子，观察流水情况。

三、小实验写作

（一）开头简单介绍小实验

作文的开头，我们需要简单介绍小实验的名称以及使用材料等。实验名称要简洁清楚。实验材料如果特别多，可以挑一些重点的材料介绍。

例∶周天，我在书里看到了"纸片托水"这个小实验。我感到很好奇，赶紧找来杯子、A4卡纸，打算接点水后试一试。

【填一填】

你做了什么小实验?做实验的时候用到了哪些材料?填一填下面的表格吧!

（二）中间详写实验过程

1.按顺序写完整

开头完成之后，接下来就要详细描写做实验的过程。我们先来回顾一下"纸片托水"的实验过程。

第一步∶把杯子接满水

第二步∶把A4卡纸放在杯子上面，按一下

第三步∶快速翻转杯子，观察流水情况【填一填】

【填一填】

你做实验的时候分了几步呢?填一填下面的表格吧!

明确实验过程后，我们可以用顺序词把这些碎片化的步骤串联起来。

例∶我先打开水龙头往杯子里装满水。然后拿起A4卡纸，放在杯子上，使劲按了一下。最后快速地把杯子翻转过来，水竟然完全被纸片的威力挡住了，一滴都没有流出来。

【说一说】

请对照上面的表格，用上顺序词，说一说你的实验过程吧!

2.介绍实验中的有趣发现

按顺序写出实验过程以后，接下来可以详细介绍其中的有趣发现。

例：我小心翼翼地移开手掌，纸片没有被水冲开。我又拿着水杯走了几步，纸片依然稳稳地托着水。我还摇了摇水杯的身子，纸片依然纹丝不动。

3.运用心理描写

在做实验的时候，做不同步骤的时候，我们的心理感受是不一样的，可以在过程中加入自己的心理感受。

例：我先打开水龙头往杯子里装满水，心里忐忑极了，不知道我能否顺利地完成这个小实验。然后拿起 A4卡纸，放在杯子上，使劲按了一下。最后快速地把杯子翻转过来，水竟然完全被纸片的威力挡住了，一滴都没有流出来。

我小心翼翼地移开手掌，纸片没有被水冲开。我又拿着水杯走了几步，纸片依然稳稳地托着水。我还摇了摇水杯的身子，纸片依然纹丝不动。我对这个结果疑惑不解∶这又薄又轻的纸片竞然能挡住满满一杯的水，实在是太神奇了吧?

【填一填】

你在具体做实验的过程中，心理感受有没有发生变化呢?填一填关键词吧。

（三）结尾探究实验原理、总结感受

1.探究实验原理

现在我们已经写出了完整的实验过程，介绍了比较有趣的实验现象。为什么会有这样的现象呢?背后的原因是什么呢?最后，我们可以向大家介绍一下实验原理，方式有∶查阅书籍、上网查资料、询问家长或老师等。

例∶这时爸爸回来了，他看出了我的疑惑，笑着说∶"这是大气压力的作用。杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水、自然不会再有水流出来了。"

【想一想】

你做的小实验背后是什么科学原理呢?你是怎么知道的呢?写写关键词吧。

2.总结感受

作文结尾可以总结一下实验的感受或心情。

例：我终于知道了"纸片托水"背后的秘密，这实在太有趣了!我以后还要多做这样的实验，丰富我的课外知识。

范文引路

纸片托水

周天，我在书里看到了"纸片托水"这个小实验。我感到很好奇，赶紧找来杯子、A4卡纸，打算接点水后试一试。                     开头简单介绍了实验名称及使用材料。

我先打开水龙头往杯子里装满水，心里忐忑极了，不知道我能否顺利地完成这个小实验。然后拿起A4卡纸，放在杯子上，使劲按了一下。最后快速地把杯子翻转过来，水竟然完全被纸片的威力挡住了，一滴都没有流出来。

中间详细再现了实验过程，描写了有趣的实验现象，还运用了心理描写。

我小心翼翼地移开手掌，纸片没有被水冲开。我又拿着水杯走了几步，纸片依然稳稳地托着水。我还摇了摇水杯的身子，纸片依然纹丝不动。我对这个结果疑惑不解∶这又薄又轻的纸片竟然能挡住满满一杯的水，实在是太神奇了吧?

这时爸爸回来了，他看出了我的疑惑，笑着说∶"这是大气压力的作用。杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然不会再有水流出来了。"

我终于知道了"纸片托水"背后的秘密，这实在太有趣了!我以后还要多做这样的实验，丰富我的课外知识。

结尾向大家介绍了相关的实验原理，富有探究精神，最后还简单总结了实验感受。

写作训练

你做过什么小实验?做的时候，你发现了什么有趣的现象?心里的感受如何?向大家介绍一下吧。

写作要求如下∶

1.题目自拟，可参考《纸片托水》《有趣的实验》等;

2.运用顺序词和心理描写把实验经过和其中的有趣发现写清楚;3.不少于350字。