高中化学人教版 (2019)选择性必修3第五节 有机合成学案设计

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第三章 第四节 有机合成 （共1学时）一、学习目标1.了解有机合成的过程及遵循的基本原则。2.会用逆合成分析法分析较简单有机物的合成路线。3.从有机物官能团转化的角度体会逆合成分析法。二、学法指导1.阅读策略：快速浏览“自测试题”中的问题，认真阅读课本内容，寻读有关知识，完成“自测试题”，疑难处红笔标记，以便讨论。2.思考策略: （1）正确判断所合成的有机物的类别及所带官能团，找出所关联的知识和信息及官能团所处的位子。（2）根据所给原料、信息及有关反应规律尽可能将合成的有机物解刨成若干片段并将各片段有机的拼接和衍变，并寻找官能团的引入、转换和保护方法。三、知识链接解题思维方法合成有机物要以反应物、生成物的官能团为核心，在知识网中找到官能团与其它有机物的转化关系，从而尽快找到合成目标与反应物之间的中间产物作为解决问题的突破点，主要思维方法：A.顺向思维法：思维程序为反应物→中间产物→最终产物B.逆向思维法：思维程序为最终产物→中间产物→反应物实际解题过程中往往正向思维和逆向思维都需要应用。四、自测试题（一）有机合成的过程1．有机合成的概念有机合成指利用简单易得的原料，通过________，生成具有__________和______的有机化合物。2．有机合成的任务有机合成的任务包括目标化合物__________的构建和________的转化。3．有机合成的过程【思考·讨论】如何在有机物分子中引入羟基？（二）逆合成分析法1．逆合成分析法逆合成分析法是将目标化合物倒退一步寻找上一步反应的________，该______同________反应可以得到目标化合物。而这个中间体的合成与目标化合物的合成一样，是从更上一步的中间体得来的。依次倒推，最后确定________和______________。2．有机合成应满足的条件(1)合成路线的各反应的条件__________，并且具有__________________。(2)所使用的基础原料和辅助原料应该是________、________、________和________的。问题记录 五、当堂检测知识点1　官能团的引入和消除1．有机化合物分子中能引入卤素原子的反应是(　　)①在空气中燃烧　②取代反应　③加成反应　④加聚反应A．①② B．①②③C．②③ D．①②③④2．在有机物分子中，能消除羟基的反应是(　　)A．还原反应 B．水解反应 C．消去反应 D．加成反应知识点2　有机合成路线的设计3．以乙醇为原料，用下述6种类型的反应来合成乙二酸乙二酯(结构简式为)，正确的顺序是(　　)①氧化　②消去　③加成　④酯化　⑤水解　⑥加聚A．①⑤②③④ B．①②③④⑤C．②③⑤①④ D．②③⑤①⑥4．请设计由乙烯制备聚氯乙烯的合成路线，并完成各步反应方程式。六、知识清单小组内互相检查，学科长抽查（3分钟完成）做好有机推断题的3个“三”※审题做好三审： （1）文字、框图及问题信息 （2）先看结构简式，再看化学式 （3）找出隐含信息和信息规律※找突破口有三法：（1）数字 （2） 官能团 （3）衍变关系※答题有三要：（1）要找关键字词 （2）要规范答题 （3）要找得分点 七、日清反思 第三章 第四节 有机合成 （共1学时）参考答案自测试题一、1.有机反应　特定结构　功能2．分子骨架　官能团3.思考·讨论1．烯烃与水的加成反应。2．卤代烃的水解反应。3．醛的还原反应。4．酯的水解反应。二、1.中间体　中间体　辅助原料　基础原料　最终的合成路线2．(1)比较温和　较高的产率　(2)低毒性　低污染　易得　廉价当堂检测1．C　[有机物的燃烧是将有机物转化为无机物，而加聚反应是将不饱和的小分子转化为高分子化合物，此反应过程中不改变其元素组成。]2．C　[醛和酮的还原反应(加成反应)、酯和卤代烃的水解反应均可引入羟基，而消去反应可消除有机物分子中的羟基或卤素原子。]3．C　[利用逆合成法分析：4．采用逆合成分析法：