人教版六年级上册整理和复习复习ppt课件

教学内容

整理和复习

教

学

目

标

课标要求：会用方程表示简单的数量关系，理解分数、除法、比的联系。能从社会生活中发现并提出简单数学问题，能独立思考问题，能与他人合作解决问题并尝试解释自己的思考过程。

1、使学生对本单元所学知识有清楚的认识。

2、使学生进一步掌握分数除法的计算法则，能比较熟练地进行分数除法的计算。

3、培养学生主动探索、解决问题，及时总结，自我评价的能力。

学情分析

本单元内容较多、知识点广，短短的四十分钟的课堂不可能面面俱到地复习每一个知识点的实质。学生们在说和做过程中，再次经历了知识产生的过程，丰富提升了有效的思维，积累了有效的思考方法和解决问题的策略。

教学重点

进一步理解分数除法的意义及分数除法地计算方法；

教学难点

能正确、熟练、灵活地进行分数除法的计算。 

教学关键

正确、熟练、灵活地进行分数除法的计算。

教学准备

多媒体

课    时

1

教学环节

教师活动

学生活动

补充创意

一、

激情引入

明确目标

二、

小组交流

合作研讨

三、

展示汇报

成果分享

（一）引导学生独立完成46页第2题。

师：这是用我们学过的什么知识解决生活中的实际问题？

师：这节课我们一起来整理和复习分数除法的知识。并板书课题： 分数除法的整理和复习

（二）回顾整理，建构网络  

1、让学生说一说这个单元你学到了哪些知识？

2、展示自己整理好的分数除法的知识。  

师：课前老师已经布置大家把这个单元你学到的知识进行整理，现在谁愿意来展示、表现自己？

3、主要内容提示：

学生会用不同的形式进行整理，对于整理好的同学及时表扬，有不足的地方，老师和同学再进行指导和矫正。 

倒数的认识：

分数除法：

解决问题：

小组内说一说 

怎样计算分数除法？本单元的内容和分数乘法的内容有什么关系？

除以一个数（0除外），就等于乘这个数的倒数。

整数可以看成分母是1的分数，所以不管被除数、除数是整数还是分数，计算方法都是一样的。

教学环节

教师活动

学生活动

补充创意

四、

巩固练习

深化理解

五、

自我反思

总结升华

1.判断对错。

2.用你喜欢的方法计算下面各题。

3.解决问题。

师生总结：我们今天复习了有关分数乘法的知识，还是到生活中去发现问题，解决问题吧。 

1.已知一个数的几分之几，求这个数的问题的解题思路。

2.已知比单位“1”多（或少）几分之几是多少，求单位“1）的应用题。

3.已知两个部分量的和及两个部分量之间的关系，求部分量分别是多少。

4.工程问题。

板

书

设

计

整理和复习

（展示学生汇报成果）

教

学

回

顾