部编版语文五年级下册第一单元练习试题（含答案）

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部编版语文五年级下册第一单元练习试题（含答案）一、选择题1．口语交际《走进他们的童年岁月》，如果交际对象是祖父母，下列提问不恰当的一项是（     ）A．您小时候的学校是什么样子的？B．您还记得小时候学过的那几篇课文？C．您小时候做过的最勇敢的事是什么？D．您现在最喜欢玩什么游戏？2．下列对课文内容的理解不正确的一项是（   ）A．本单元的课文有一个共同点，就是作者都在文中描写了儿童时期的生活。B．《祖父的园子》表达了“我”对自己无忧无虑的童年的回忆。C．作者在《月是故乡明》中写其他地方的大月亮和奇景的用意是突出对故乡的小月亮的喜爱。D．《梅花魂》一文作者主要用了借景抒情的写作手法，表达了外祖父强烈的思乡、爱国之情。3．对“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊”一句理解错误的一项是（          ）A．“月是故乡明”照应题目，起到了画龙点睛的作用。B．这句话表达了作者对故乡的月亮的无限怀念之情。C．“月是故乡明”出自杜甫的《月夜忆舍弟》，上一句是“露从今夜白”。D．故乡的月亮比别处的更明亮，令“我”十分怀念。4．下列加点词语解释错误的一项是（            ）A．昼出耘田夜绩麻（把麻搓成线）。B．稚子（幼小的孩子）金盆脱晓冰。C．牧童归去横牛背，短笛无腔（口腔）信口吹。D．童孙未解供耕织，也傍（靠近）桑阴学种瓜。5．下列破折号的作用是（        ）外祖父递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。A．表解释说明 B．表意思递进 C．表补充说明 D．表声音延长二、填空题6．给下列加点字注音。虬枝(      )       郑重(      )       凉飕飕(      )       码头(      )撩乱(      )       华侨(      )       手绢(      )       眷恋(      )7．把下列词语补充完整。一动(    )(    )　 　光(    )四(    )　 　不(    )胜(    )(    )(    )大悟　　(    )(    )浩渺　　　 (    )此(    )疲8．看拼音，写词语。chí tánɡ     sānɡ shù     luò rì(            ) (           ) (          )fú xiǎo     mù tónɡ     bái zhòu(              ) (             ) (            )三、现代文阅读阅读园地把自己忘了的人陆勇强①她是一个农村妇女，普通得像土一样。她有一个女儿，她对女儿特别的好，像天下所有母亲那样。        ②孩子会蹒跚走路的时候，却走失了。她满世界地找，可是毫无结果，她的女儿就像水蒸汽一样蒸发了。            ③但她却不死心，她一直认为她的女儿被人收养了。每年幼儿园开学的时候，她就站在学校的大门口，        着一个个孩子。所有人都以为她的精神有问题。她并不在乎这些，她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹。        ④这样的寻找持续了20年。        ⑤20年后，她家中的墙壁上还张贴着1979年的年画，因为这张画是她和女儿一起贴上的。她还留着女儿的一把小雨伞，她说这把伞女儿只用了一次。她把伞打开，却哭了，说：“这伞太小了，女儿用不着了。”     ⑥这20年，她是为寻找女儿活着，所有的村人都为之动容。     ⑦她的事迹终于引起媒体的关注，在媒体的牵头下，民政、公安部门为她查找1979年全市所有领养情况的原始记录。费了很多周折，她的女儿终于找到了——在邻县一个普通的农户家中。        ⑧她的梦终于可以圆了。但是，领养的人家托人带信给她，说她的女儿现在生活得很好，她不知道自己的生母是谁。如果为她好，                    。⑨20年来，她朝思暮想就是为了看女儿一眼。现在，她却退缩了，她害怕自己的出现打搅女儿的生活。于是她终于没有出现。          ⑩在这个世界上，把一切都承担下来最后却把自己忘了的人，往往只有母亲。9．联系文章内容思考，文中第③自然段横线上应填的词语是（       ）A．看 B．瞧 C．窥视 D．打量10．联系上下文思考，在文中第⑧自然段横线上填写上合适的句子。11．文中画“    ”句使用了_______的修辞手法，其作用是_______________12．这是一位怎样的母亲，请你结合短文内容谈一谈。________________13．联系上下文说说短文最后一句话在文中的作用，并谈谈你对这句话的理解。________________阅读专项训练。夏午从小，我就逃避午睡。那时候，在北方乡下。我们家的院子很深，本来就静，午睡的时候就更静。母亲总是逼着我午睡，而我，却常常在母亲睡着以后，悄悄地爬起来，轻轻地迈过那一尺高的门槛，经过开着荷花的院子，打开通往后花园的小门，去享受我自己的中午．看！后花园真是色彩丰富！五颜六色的野花，红的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白和一半蓝一半红的。你简直数不清它们有多少种颜色！这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞。花园中，左边是菜园，种着刚从泥土里钻出来的小葱和被一个无形的嘴吹得越来越肥胖的茄子。可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受着园中这一片宁静。右边是花房，里面住着胆小娇贵的南方来的花。母亲说，花园里面有狐仙，不许小孩子进去。我总是偷偷地往里走两三步，然后站在泥做的台阶上，想象狐仙的样子。在我想来，狐仙是个爱午睡的老爷爷，留着长长的白胡须，穿着和胡须同色的布裤子。“他即使发现我进来，也懒得干涉我的。”我想。而且，他可以同花朵们住在一起，我是多么羡慕他呀！地上总是有很多蚂蚁。它们一向勤劳，不停地忙着。我看着它们匆匆地忙来忙去，可以看很久。不知为什么，它们那样吸引我的注意力。我并不欣赏它们那瘦小的模样，但我欣赏它们的动作，沉着、迅速而有规律。有时，我也担心它们会迷路，当我看见一只蚂蚁走得太远的时候，就用一根小草把它轻轻地拨回来。我不知道这样是否会扰乱它的工作，耽误它完成任务。小时候的夏日中午，总是这样过去，我从不厌倦那充满着快乐的花园。14．作者先后在花园中做了哪几件事？请用简洁的语言概括出来从中，我感受到了________________________________15．体会文章表达的思想感情的方法有很多，如抓关键词或抓关键事物。仿照短文给出的批注，选择你感受最深的一处，用恰当的方法体会作者表达的情感，完成一处批注。16．仿照画“﹏﹏”的句子，从园中再选一种蔬菜写一写，表达出自己内心独特的感受。___________________________________四、书面表达17．习作在童年里，体们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光中，肯定发生了许多有而难忘的事。请你选择一件事来写一篇文章，注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”。要求：语句通顺，不少于500字。
参考答案：1．D2．D3．D4．C5．C6.qiú     zhèng     sōu     mǎ     liáo     qiáo     juàn     juàn7.不     动     芒     射     可     数     恍     然     烟     波     乐     不8.池塘     桑树     落日     拂晓     牧童     白昼9．D10．不要去见她11.比喻     突出她普通的特点12．这是一位伟大的，无私的母亲。13．最后一节点明了主题。赞扬了母亲的伟大无私。14．赏野花   逛菜园   想狐仙   逗蚂蚁作者对这充满生机和快乐的世界的无限热爱。15．示例：你简直数不清它们有多少种颜色！批注：从“简直”一词中我可以感受到作者看到后花园中五颜六色的花时，那种抑制不住的赞叹之情。16．莴苣挺着身子，穿着绿军装站在那儿一动不动，守卫着整个菜园。17．范文：一件难忘的事在我记忆中，经历的事有许许多多，如满天的繁星数也数不完，但令我最难忘的还是那件小事。那是二年级的一个下午，放学的时候，刚好下起了大雨，碰巧我没带伞，爸爸妈妈又忙，我只能站在学校大门口，呆呆地等着雨停。望着空荡荡的校园，听着哗啦啦的雨声，我感到越来越孤独。就在我彷徨无助的时候，一个熟悉的身影走了过来，原来是黄老师，老师温和地对我说：“小晴，你怎么还没走？”“我……我爸爸妈妈在忙，我又没有带伞，我……”我低着头小声地嘀咕着。黄老师轻轻地摸了摸我的头说，“没事，我送你回家吧。”我连声道谢。在回家的路上，雨像是跟我们作对似的，越下越大，黄老师不时地把雨伞向我移来、向我移来，自己却承受着风吹雨淋，半个身子都湿透了。我感动极了，向黄老师说：“您不用这样，您自己也要挡雨，不然您会感冒的。”黄老师笑着说：“没事的，我回去再换一件衣服就好了。”说着，依旧把大半个伞遮向了我。我们一步一步走回家，那时天色已晚，我便邀请老师来家里喝喝茶，暖暖身子，但黄老师说：“我还要到幼儿园接我的孩子，等改天吧！”说着，她撑着着雨伞，走进雨帘中，不见了踪影。虽然这件事已经过了好久，但我永远铭记于心。因为黄老师对我那胜似亲人的爱与关怀，一直温暖着我；黄老师那助人为乐的精神一直激励着我……