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部编版语文二年级下册第五单元练习试题(含答案)
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这是一份部编版语文二年级下册第五单元练习试题(含答案),共4页。
部编版语文二年级下册第五单元练习试题(含答案)一、选择题1.下列与“哈哈大笑”一词结构相同的词语是( )A.金光闪闪 B.孜孜不倦 C.红红火火 D.捧腹大笑2.《小马过河》告诉我们一个道理( )A.不能光听别人的,自己要开动脑筋,勇于尝试。B.多听别人的意见,别人的经验都适合自己。C.遇到事情不要问别人,别人不能给你正确的意见。3.读一读,下列读音全部正确的一组是( )A.则(cè) 截(jié) B.寓(yù) 叼(dāo)C.焦(jiāo) 此(chǐ) D.喘(chuǎn) 悔(huǐ)4.以下故事不是寓言故事的是( )A.揠苗助长 B.彩色的梦 C.守株待兔二、填空题5.先在横线上填入合适的词语,再根据课文叙述的顺序,给下列句子加上序号。( )小河____了去路,老牛说水浅,松鼠说水深,他很为难。( )妈妈告诉小马,遇事要多____。( )小马____地过了河。( )小马回家问妈妈。( )小马____帮妈妈把____驮到____去。6.比一比,组成词语。坐( ) 杨( ) 副( ) 该( ) 掉( )座( ) 扬( ) 幅( ) 刻( ) 桌( )7.在田字格里按笔顺规则描红并填空。 ( )结构,( )画,组词( )( ) ( )结构,( )画,组词( )( ) ( )结构,( )画,组词( )( ) ( )结构,( )画,组词( )( )三、现代文阅读课内阅读。画杨桃(节选)于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”“不……像。”“那么,像什么呢?”“像……五……五角星。”“好,下一个。”老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”老师的教诲让我终生难忘。8.“和颜悦色”在这里指老师________________。9.老师共讲了_____句话。老师讲的最重要的话是第_____句。10.“我”把杨桃画成五角星的原因是什么?_________________________11.读了这段话,你懂得了一个什么样的道理?_________________________阅读短文,回答问题啄木鸟提起啄(zhuó)木鸟,人人都熟(shú)悉(xī)。它是著名的树医生,树见了它都会笑。啄(zhuó)木鸟除(chú)虫的本领可大了!它的身上有许多法宝。它有一个凿(záo)子嘴,又尖又长,能凿(záo)开坚(jiān)硬的树皮。它有一条钩子舌,能把舌头插入树皮,钩出害虫。它有两只隔木耳,藏在木质(zhì)里的害虫有一丝声音也逃(táo)不了它的耳朵,它会闻声啄(zhuó)破树皮,捉拿潜(gāng)敌,而且百发百中。它还有一对铁勾(gōu)爪,别看它腿短,却十分刚(gāng)劲有力,一上树就能将树干抓得牢牢的。凭(píng)着这些法宝□啄(zhuó)木鸟每日吃虫1900只左右□它救活了多少病树啊□真是了不起的除(chú)虫大将军□12.短文有___个自然段。13.在文中的□里,填上标(biāo)点符号。14.短文中的除虫大将军是_______。15.“除虫大将军”身上有许多法宝,它们是什么?在文中用“______”画出来。四、书面表达16.百字练笔请回忆一个老师教育你的场面,写一个小片段。
参考答案:1.B2.A3.D4.B5.2 挡住 4 动脑筋 5 小心 3 1 愿意 麦子 磨坊6.坐下 杨树 一副 应该 丢掉 座位 表扬 一幅 立刻 桌子7.意意 上下 13 意思 意义该该 左右 8 应该 该当刻刻 左右 8 雕刻 刻画掉掉 左右 11 丢掉 掉落8.态度和蔼可亲9. 4 410.因为我看杨桃的角度不同。11.我们做事或看问题应该实事求是,当别人的看法、做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看、去想,一切从客观存在的实际出发。12.313., 。 ! 。14.啄木鸟15.凿子嘴 钩子舌 隔木耳 铁勾爪16.示例:我的脸唰地下红了,低着头,从座位上慢慢地站起来。张老师快速走到我身边指着语文书下面的手表,严肃地说:“上课你怎么能玩手表呢?”“我……我……老师,我错了!”张老师摸着我的头,语重心长地说:“知错就好,手表是让你看时间,珍惜时间的,你怎能浪费时间呢?”
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