2022年中考语文二轮专题复习《诗歌鉴赏》四(含答案)

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[北宋]王安石
缺月昏昏漏未央②,一灯明灭③照秋床。
病身最觉风露早,归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人④耳,正抱疏桐叶半黄。
[注释] ①葛溪:今江西省弋阳县。②漏:漏壶,古代计时器。未央:未尽。③明灭:忽明忽暗。④行人:诗人自指。
（1）下面为本诗首联所拟的标题,恰当的一项是( )
A.驿站秋夜唱秋图B.驿站秋夜难眠图
C.驿站秋夜行人图D.驿站秋夜病卧图
（2）下面对这首诗赏析不正确的一项是( )
A.首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。
B.颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁,点明“乱”的部分原因,为进一步写“乱”蓄势。
C.颈联转写忧国之思,以天地凄凉的色彩加以烘托,使烦乱的心情更推进一层。
D.尾联用对比手法,将疏桐鸣蝉和诗人的烦乱加以对比,情景交融,抒写了诗人的家国之思。
古诗文鉴赏。
村行
王禹偁
马穿山後菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
裳梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
（1）诗中颔联、颈联多处运用对比手法，描绘出山野美丽的景象，请具体分析。
（2）找出传达诗人情感的词语，并分析其变化的原因。
阅读下面的诗歌，回答下列各题。
茅屋为秋风所破歌(节选)
杜甫
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（1）对这首诗节选部分理解分析不正确的一项是（ ）
A.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句渲染出暗淡愁惨的氛围。
B.“雨脚如麻未断绝”运用比喻修辞，形象地写出了秋雨细密连绵的特点。
C.“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指唐朝末年黄巢领导的农民起义。
D.“长夜”既指诗人笔下凄风苦雨的秋夜，又暗指当时动荡艰难的时局。
（2）“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了作者怎样的情感？请结合诗句内容简要分析。

阅读下面古诗,完成下列问题。
泛舟后溪
[唐]羊士谔①
雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春。
惟有啼鹃似留客,桃花深处更无人。
[注释]①羊士谔:唐朝人。顺宗时,贬汀州宁化尉。
（1）诗的前两句写出了雨后后溪 、 的特点。
（2）结合诗歌内容,简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。
阅读《渔家傲》，回答下列各题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
（1）发挥想象，用自己的话描绘“星河欲转千帆舞”在你脑海中所呈现的画面。
答:
（2）这首词不仅让我们感受到了词人处境的凄凉，也让我们看到了一个与命运抗争的不屈形象。请从词中任选一处，说说你阅读后的体验。
答:
阅读下面这首诗，完成下列各题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）下面对这首诗歌理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．首联用一“破”字极写山河依旧，国家衰败，一片荒凉残破之景，与“城春”形成强烈反差，体现诗人归家途中的艰难。
B．颔联运用对偶和拟人手法写“花”流泪、“鸟”心惊，在诗人眼中，娇艳的春花和活跃的鸟儿也对亡国有了怨恨之情。
C．颈联写一封家信胜过“万金”，其原因是战事持久和战争残酷，反映诗人强烈的思乡之情及对安定和平的渴望。
D．这首诗全篇围绕标题中的“望”字展开，感情真挚，艺术感染力强，是一篇脍炙人口的佳作。
（2）“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了一个怎样的诗人形象？

古诗阅读。
丹阳送韦参军
严 维
丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。
日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。
请从内容、情感角度,从下面三首诗中选择一首与《丹阳送韦参军》最接近的一首(填写字母),并阐述你选择的理由。
[A] 夜归
周 密
夜深归客依筇行,冷磷依萤聚土塍。
村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。
[B] 送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。
[C] 于易水送人一绝
骆宾王
此地别燕丹,壮士发冲冠。
昔时人已没,今日水犹寒。
阅读下面的古诗，完成下列各题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）对颈联的理解不正确的一项是（ ）
A．“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。
B．诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的一壮景写情的手法。
C．该联景物既为下联景物的出场设定了特殊背景，又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。
D．诗人用白描手法，借助对四种景物的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于景，情景交融。
（2）对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A．首联交代了事情的缘起，点明了诗题。
B．颔联运用了对偶手法，以实景写作者行踪。
C．颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。
D．尾联揭示了诗人此行路途艰辛，言有尽而意无穷。
（3）下面诗句不属于边塞诗的一项是（ ）
A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
B．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
C．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
D．云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
阅读下面的宋词,完成问题。
蝶恋花
柳 永①
伫倚危楼风细细,望极②春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会③凭阑④意。
拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐⑤还无味。衣带渐宽⑥终不悔,为伊消得⑦人憔悴。
[注释] ①柳永,北宋词人,婉约派代表人物。其词多写羁旅、思人之苦。②望极:极目远望。③会:理解。④阑:同“栏”。⑤强(qiǎng)乐:勉强欢笑。强,勉强。⑥衣带渐宽:指人逐渐消瘦。⑦消得:值得。
（1）下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( )
A.上片写凭栏望远,以景物描写渲染悲凉气氛,抒发愁思苦绪。
B.“拟把”三句,写诗人狂饮高歌,“一醉”而“春愁”尽消。
C.最后两句为千古名句,反映出诗人对心上人忠贞执着的感情。
D.全词语言新颖工巧、清新流畅,表现了诗人高超的艺术技巧。
（2）王国维认为,古今成大事业、大学问者必经过三种境界,他以“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”为第二境界。请结合自己的学习生活,谈谈由此获得的启示。
阅读下面宋词,回答问题。
如梦令·汉①上晚步
[宋]赵长卿
何处一声鸣橹,惊起满川寒鹭。一著画难成,雪霁②乱山无数。且住,且住,数遍溪南烟树。
[注释]①汉:汉水。②霁(jì):雪后转晴。
（1）“何处一声鸣橹,惊起满川寒鹭”写出了环境 的特点。
（2）“且住,且住,数遍溪南烟树”表达了词人怎样的情感?结合全词,简要分析。
阅读诗歌,回答问题。
登 城
刘 敞
雨映寒空半有无,重楼闲上倚城隅。
浅深山色高低树,一片江南水墨图。
（1）“雨映寒空半有无”中的“映”和“半有无”写出了雨的什么特点?
（2）三四句运用 手法,展现了一幅雨映寒空、山深树幽的江南画卷,流
露出作者 的心情。
（3）本诗表达了作者怎样的思想感情?
阅读下面的词,完成问题。
玉楼春
晏几道①
东风又作无情计,艳粉娇红吹满地。碧楼帘影不遮愁,还似去年今日意。
谁知错管春残事,到处登临曾费泪。此时金盏②直须深,看尽落花能几醉!
[注释] ①晏几道:北宋著名词人。②金盏:精美的酒杯。
（1）前两句中,“ ”和“ ”两词流露出了词人对东风的愁怨。
（2）“此时金盏直须深,看尽落花能几醉”是全词的点睛之笔,请简要赏析。
\s 0 2022年中考语文二轮专题复习《诗歌鉴赏》四(含答案)答案解析
、古诗文阅读
参考答案：
（1）答案为：B；解析：首联的意思是:一钩残月挂在天空,月色昏昏,漏声滴答,黑夜正长;一盏油灯,忽明忽暗,寂寂地照着我的床。
（2）答案为：D；解析：尾联用衬托手法,借疏桐鸣蝉将诗人的烦乱渲染到极致,情景交融,抒写了诗人的家国之思。
答案为：
（1）晚籁与斜阳，动静对比．沉寂幽静；胭红与雪白．色彩对比，鲜明绚丽；群山万壑与棠梨荞麦，远近高低对比，层次分明．
（2）兴长、惆怅；诗人原本游兴正浓，一看到村桥原树极像家乡景物，便触发对故土亲人的思念之情．
译文：
马儿穿行在山路上菊花已微黄，任由马匹自由地行走兴致悠长．千万的山谷回荡着声响静听夜，看数座山峰在夕阳下默默无语．棠梨的落叶红得好似胭脂一般，香气扑鼻的荞麦花啊洁白如雪．是什么让我在吟诗时忽觉惆怅，原来乡村小桥像极了我的家乡！
答案为：
（1）C；
（2）示例：这两句诗写出诗人推己及人，希望“天下寒士”都居“广厦”，都能安居乐业的心愿，表达了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感。
参考答案：
（1）芳草萋萋 静美清澈
[解析] 本题考查诗中描绘的景物特点,作答时要理解诗意,“雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春”的意思是:雨后芳草萋萋,没有一点沙尘,溪水碧绿,沙滩平坦,春光明媚。这两句写出了雨后后溪芳草萋萋、静美清澈的特点。
（2）雨后芳草萋萋,桃花盛开,泛舟而游,如临仙境。杜鹃啼声阵阵,似在挽留归客。诗人采用拟人的修辞手法,融情于景,借景抒情,写出了面对静美之景时的欣喜之情。
[解析] 本题考查学生对诗人感情的理解。“惟有啼鹃似留客”,雨后芳草萋萋,桃花盛开,泛舟而游,如临仙境,杜鹃啼声阵阵,似在挽留归客,诗人采用拟人的修辞手法,突出了雨后后溪的静美清澈,写出了诗人对静美之景的喜爱,据此可作答。
答案为：
（1）示例：透过云雾远远望去，那银河中汹涌的波涛真像将整条河翻转过来似的。海上刮起了大风，无数的船舟在风浪中飞舞前进。
（2）示例：“九万里风鹏正举”这句让我感受到困境中的李清照不甘心在寂寞困苦中沉默，正奋力抖落身上的忧郁与疲惫，以大鹏展翅的雄姿，去勇敢地迎接命运的挑战。
答案为：
（1）A；
（2）刻画了一个白发苍苍，频频搔首时更觉头发稀疏，连发簪都难以插上的忧国忧民的诗人形象。
【参考答案】
B 理由:《丹阳送韦参军》借助秋景的萧瑟和“无尽悠悠水”表达了诗人送别友人离愁别绪和不尽的思念。《送杜十四之江南》写诗人借征帆远去,天涯断肠,表达了诗人对友人的惜别之情。
[解析] 本题考查鉴赏诗歌比较阅读。示例与B都是送别诗,表达了诗人与友人的惜别之情,C也是送别诗,但是表达的是壮志,而非惜别。A则是一首思乡之诗。
答案为：
（1）C
（2）B
（3）D
【参考译文】《左迁至蓝关示侄孙湘》
一篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮阳去。想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。云彩横出于南山，我的家在哪里？在白雪厚积的蓝田关外，马也停住脚步。知道你远道而来定会有所打算，正好在瘴江边收殓我的尸骨。
【参考答案】
（1）B [解析] 本题考查对词句的赏析。B项,“拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味”的意思是打算把放荡不羁的心情给灌醉,举杯高歌,勉强欢笑反而觉得毫无意味。词人说得很清楚,目的是“图一醉”。为了追求这“一醉”,他不仅要痛饮,还要“对酒当歌”,借放声高歌来抒发他的愁怀。但结果却是“强乐还无味”,他并没有抑制住“春愁”。故作欢乐而“无味”,更说明“春愁”的缠绵执着,选项中“写诗人狂饮高歌,‘一醉’而‘春愁’尽消”说法错误。
（2）要点:在学习(生活)中,我们要有坚定的信念、执着的精神。(意近即可)
[解析] 本题考查句子的理解分析能力和开放探究能力。“农带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的意思是“我”日渐消瘦下去却始终不感到懊悔,宁愿为她消瘦得精神萎靡神色憔悴。若把“伊”字理解为词人所追求的理想和毕生从事的事业,亦无不可。王国维则别有用心,以此两句来比喻成大事业、大学问者,不是轻而易举、随便可得的,必须坚定不移,经过一番辛勤劳动,废寝忘食,孜孜以求,直至人瘦带宽也不后悔。柳永的这两句词概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度。在学习生活中,也要有坚定的信念、执着的精神。
参考答案：
（1）宁静
[解析] 本题考查考生对古诗写法的把握。诗句中描写不知何处传来的一声划橹的声音,把河上的鹭鸟都惊飞了。这句诗表面上看描写的是鹭鸟被橹声惊飞的情景,其实是以动写静,借一声橹声就惊飞满川鹭鸟,侧面烘托环境的宁静。此题的关键在于理解以动写静的写法,那么环境的特点是什么其实就不言而喻了。
（2）“且住”表达了词人无限留恋之情。“一声鸣橹”后的满川寒鹭,雪霁远山,都给人无数惊喜,使词人流连忘返。“数遍溪南烟树”正是这种情感的外在表现。
[解析] 本题考查对作者情感的把握。本题一共有两问,“且住,且住,数遍溪南烟树”的意思是“先别走,先别走,待我数遍溪水南面云烟缭绕的树丛”。词前面两句写雪后静谧的美景,后面写数遍烟树,树丛中的树应数不胜数,要一株株数过来是虚指,实际说的是对眼前景色流连忘返,依依不舍。需要注意的就是这道题不仅要答出“留恋”的意思,更要结合前面的写景进行准确分析。
参考答案：
（1）细小、稀疏、透明。
[解析] 本题考查对诗句的理解能力。在理解诗句的基础上分析“雨”的特点,“雨映寒空半有无”中的“映”“半有无”,写出了雨的细微,只有在秋天,这“无点亦无声”的仿佛透明的雨丝,才具备这个特点。因此,从“雨映寒空”入手,再用“半有无”加以细致描写,似有似无的“雨”更是体现了其稀疏的特征。
（2）白描 愉悦
[解析] 本题考查对诗歌写作手法的运用和诗人情感的把握。“白描”指文字简洁,不加烘托渲染的写作方法。“浅深山色高低树”中“浅深”“高低”没有加任何渲染,笔墨简练,正像“一片江南水墨图”。诗人以前从未欣赏到的美,此刻却悠然心会,于是感到十分惬意,内心非常高兴。所以这最后一句就不止是一个精致贴切的比喻,而是饱含了极度愉悦之情。
（3）本诗写诗人在微雨中,登楼眺望山中淡远景色;表现了诗人时有余暇的心情。
[解析] 此题考查学生对诗词中作者情感的把握。结合文章内容,抓住关键字“闲”即可得出答案。
【参考答案】
（1）无情 吹满或吹满地
（2）词人表面上自解自慰,说伤春惜花费泪无益,不如痛饮美酒,恣赏落花,语极旷达,实际上却极为沉痛,蕴藏着无计留春、悲情难抑的痛苦。