







语文八年级下册送友人课前预习ppt课件
展开1、诵读诗歌,把握诗歌节奏、语气,了解李白的创作风格。 2、品味诗歌语言,分析其表现手法。 3、感受诗人所抒发的思想感情,领会作者朋友的深挚感情。
本诗是玄宗天宝末(约754)李白在安徽宣城送别友人时所作。 宣城,南齐大诗人谢朓居住、任太守之地,景色优美,李白对此素来情有独钟。
太白醉草吓蛮书
青山/横/北郭,白水/绕/东城。此地/一为/别,孤蓬/万里/征。浮云/游子/意,落日/故人/情。挥手/自兹/去,萧萧/班马/鸣。
1、限定用平声韵,而且一韵到底,中间不得换韵。 2、每首中间两联必须用对偶,这是律诗的重要特点。 3、偶数句要求押韵。
青山横北郭, 白水绕东城。此地一为别, 孤蓬万里征。浮云游子意, 落日故人情。挥手自兹去, 萧萧班马鸣。
诗人送友,从内城一直送到外城,送行之路程远,暗写诗人与友人的不忍遽( jù 仓促 )去,依依惜别之情 。
首联,点出送别的地点和环境。“青山”对“白水”,“北郭”对“东城”,对仗工整,“青”、“白”相间,色彩明丽。 首联写送别之景,其中“横”与“绕”写得极妙,试分析。 放眼望去,青翠的山峦横卧于城北,洁白的河水从城东缓缓绕过。“横”字勾勒青山的静姿,“绕”字描画白水的动态,用词准确而传神。
颔联,写友人离去,飘忽不定,表现离别的深情。即:此地一别,离人就要象蓬草那样随风飞转,到万里之外去了。
孤蓬,这个意象,借喻即将离去的友人,一个“孤”字写出离程之孤独;万里,点明离程之遥远。 用比喻手法,表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。
“挥手自兹去,萧萧班马鸣。”送君千里,终须一别。描写“萧萧班马鸣”的动人场景。这一句出自《诗经·车攻》“萧萧马鸣”。诗人和友人马上挥手告别,频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情,也不愿脱离同伴,临别时禁不住萧萧长鸣,似有无限深情。马犹如此,人何以堪!李白化用古典诗句。
化用典故,以景结情,暗写了诗人与友人的离别。
这首送别诗的情感主要包括:1、与友人依依惜别之情。2、对友人远行的真切关怀之情。
点出送别的地点和环境。
表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。
抒发诗人对朋友依依惜别的心情。
借用马的萧萧长鸣的典故,表达诗人与友人之间无限深情。
情景交融 融情于景
赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。
送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
送杜少府之任蜀川 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾襟。
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