人教部编版八年级下册送友人评课ppt课件

这是一份人教部编版八年级下册送友人评课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了教学目标，诵读理层次，律诗的特点，美读悟情感，绘图背诗，随堂测试等内容，欢迎下载使用。

青山/横/北郭，白水/绕/东城。此地/一为/别，孤蓬/万里/征。浮云/游子/意，落日/故人/情。挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。
送友人 唐·李白
1、限定用平声韵。2、每首中间两联必须用对偶，这是律诗的重要特点。3、偶数句要求押韵。
1、赏析“横”、“绕”两字的表达作用？2、赏析青 和 白颜色词语的运用？3、分析颔联“孤蓬”这一意象？4、颈联运用了哪些修辞手法？表达效果如何5、尾联为何这样结尾？有什么样的表达效果？6、这首诗歌表现了作者怎样的情感？
青山横北郭，白水绕东城。
色彩艳丽:青”、“白”相间,青翠的山峦横卧于城北，清澈的河水从东城缓缓绕过.
用词精炼:“横”字勾勒青山的静态，“绕”字描画白水的动态.
地点转换:“东城”到“北郭”远送，两人的深厚友情和不舍
此地一为别，孤蓬万里征。
善用意象来抒情:孤蓬，这个意象，借喻即将离去的友人，一个“孤”字写出友人离程的孤独。
巧用修辞来渲染：万里征，运用夸张点明离程之遥远，并想象友人漂泊生活，表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。
浮云游子意，落日故人情。
好修辞:诗人巧妙地用“浮云”、“落日”作比喻，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍离开大地，隐喻诗人与友人难分难舍、依依惜别的心情。
对偶句:“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。
巧用典故:描写“萧萧班马鸣”的动人场景。这一句《诗经·小雅·车攻》：“萧萧马鸣。”班马，离群的马。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，马犹如此，人何以堪！富有人情味！
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
本诗写送别，写得情深意长，温馨动人。通过描写清丽如画的送别环境，色彩鲜明，动静结合，有声有色，渲染深情美好的送别气氛，表达了李白与友人的依依惜别之情。
1、李白在《送友人》中，用比喻手法，表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀的诗句：
2、李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情（形容友人行踪飘忽不定，表现诗人对友人依依不舍之情，即景设喻）的诗句是：
3、李白在《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪（化用典故，以景结情，衬托离别）的诗句是：