小学数学人教版五年级下册3 长方体和正方体长方体和正方体的认识正方体一等奖课件ppt

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1、长方体的面、棱、顶点。
上节课研究了长方体的哪几个方面的特征?
2、相交于一点的三条棱,知道这三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
长方形(特殊时有2个相对的面是正方形)
相对的4条棱的长度相等
每组互相平行的4条棱的长度相等
长方体和正方体有什么关系?
正方体可以看成长、宽、高都相等的长方体,所以它是特殊的长方体。
表示长方体和正方体的关系。
知道这个图表示什么意思吗?
表示正方体是特殊的长方体。
(1)正方体是( 　　 )的长方体。
(2)一个正方体的一条棱长6 cm,它的所有的棱长和是多少厘米?
答：它的所有的棱长和是72厘米。
(3)用一根长48 cm的铁丝,做成一个正方体框架,这个框架的棱长是多少厘米?
答：这个框架的棱长是4厘米。
1.教材第20页“做一做”。
有四个面是正方形的长方体是正方体。
用棱长1cm的小正方体搭一搭。
（1）搭一个稍大一些的正方体，至少需要多少个小正方体？动手试一试。
（2）用12个小正方体搭一个长方体，可以有几种不同的搭法？记录搭出的长方体的长、宽、高。
（3）搭一个四个面都是正方体的长方体，你发现了什么？
2.教材第21页练习五第5题。
从生活中找一个长方体或正方体的物品，量一量它的长、宽、高各是多少。
1.知道了正方体的特征,还知道了正方体与长方体的关系。
2.用研究长方体特征的方法研究了正方体的特征,掌握了研究的方法。
1.教材第21页练习五第4题。
这个魔方是什么形状的？它的棱长是多少？有几个面的形状完全相同？
（1）一个长方体的长是1.5分米，宽是 1.2分米， 高是1分米，它的棱长总和是（ ）分米。
（2）正方体有（ ）个面，每个面都是（ ）形，面积都（ ）。
（3）把两个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是（ ）厘米。
1.（基础题）填一填。
2.（重点题）我是聪明的小法官。
（3）长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个顶点。 （ ）
（1）长方体（不包括正方体）除了相对面的面积相等，也可能有两个相邻面的面积相等。( )
（2）正方体不仅相对面的面积相等,而且所有相邻面的面积也相等。 ( )
3.（难点题）你能求出下列立体图形的棱长总和吗？
4.(变式题)下列物体中,形状一定不是长方体的是（ ）。
5.（探究题）有一个棱长是8分米的正方体框架，若把它改成长是10分米，宽是5分米的长方体框架。这个长方体框架的高是多少分米？
8×12÷4－（10+5）
答：这个长方体框架的高是9分米。