初中人教部编版青春萌动多媒体教学课件ppt

这是一份初中人教部编版青春萌动多媒体教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了目标导航，重点问题，异性朋友，运用你的经验P18，异性情感，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
1、青春期心理萌动的含义及表现？2、与异性交往的意义（作用）有哪些？3、怎样与异性朋友相处？4、如何正确认识与对待青春期的异性情感？
写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。
女性：心地善良、温文尔雅，学习成绩优秀，长得漂亮等。
男性：自信、喜欢帮助别人，做事果断、学习成绩优秀，长相帅气等。
特点：道德品质、学习、长相等方面。
情景一：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。”
探究与分享P18-19
情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。
小梅在异性面前想表现自己
渴望得到异性的肯定和接受
大海在异性很在意自己的形象
表现：在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
正确看待自己青春期的心理萌动，认识到青春期出现这种现象是正常的，同时也要认识到我们与异性交往，并不仅仅是性别的吸引，更要学习对方的优秀品质。
小梅和大海为什么会感到困恼呢？
你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？
小梅和大海的苦恼有什么共同特点？
含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
小梅在异性面前想表现自己，大海在异性面前很在意自己的形象。不能正确认识青春期的心理萌动。
1、青春期心理萌动的含义及表现？
学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？
你赞同这样的校规吗？为什么？
情景：假如某校有这样的校规：●男生女生不得成对儿出现在校园；●男生女生交往距离不能小于50厘米；●男生女生不得同桌吃饭；●男生女生不得……
从在青春期，学生容易出现早恋情况，影响学习等方面思考。
不赞同这样的校规。因为男生女生的交往，有助于我们欣赏对方的优势、相互取长补短，不断地完善自己，让自己变得更优秀。
如果校长来听取大家对与异性相处意义，你会提出些观点？
2、与异性交往的意义（作用）有哪些？
（1）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。（2）我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
可能让人敏感、遭到质疑
视频给你带来什么启示？
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。
3、怎样与异性朋友相处？
不能有越界的行为、拍大尺度的照片
（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
（2）在与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
一个苦恼男孩儿的来信张老师: 您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢? 学生:小哲 2017年11月8
请你对“男孩儿的来信”进行评析。
信中“苦恼男孩儿”对女孩的朦胧情感是青春成长中的正常现象。这种在与异性交往过程中因为对异性的欣赏和对美好的向往理解为爱情是不对的，这不是真正的爱情，面对生活中可能出现的朦胧的情感我们应该慎重对待，理智处理。
老师的回信小哲同学: 你好！ 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情,因为恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解,有极大的幸福感,更重要的是准备承担更多的社会责任,如建立家庭、养育子女、赡养老人等。要真正处理好这一切,没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验,是很难做到的。著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过:每个人,无论男女,到了一定年龄,是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是,正如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?人也像果子,要长得成熟,有了学问,会做工作,又有养活子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了,否则,要是书没有读好,工作能力没有培养好,就谈恋爱,会有好处吗? 那位女孩儿面对感情很理智,具有很强的责任心,希望你能理解她;同时你要更好地充实自己,让自己逐渐强大,有能力承担由恋爱带来的责任。 张老师 2017年11月10日
从张老师的回信中，你认为爱情是什么？
爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
4、如何正确认识与对待青春期的异性情感？
（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（3）爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任与能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
1、男孩英俊潇洒,女孩温文尔雅;男孩爱穿牛仔兜风,女孩爱在雨中散步;男孩有泪不轻弹,女孩伤心泪涟涟;男孩坚强粗心,女孩胆小细腻。男女同学交往(　　 )①有益于我们身心的健康发展　②各有优势,可以取长补短　③可以互相帮助,促进个性的全面发展④性别差异大,很难找到共同的语言A.①②③　B.②③④C.①③④D.①②④
2、如图中某中学“简单粗暴”的做法显然不值得提倡,主要是因为(　　)①正常的异性交往有益于双方相互了解　②对异性的向往并非真正的爱情　③任何异性交往都不应该制止,而要提倡　④正常的异性交往有利于激励并强化良好行为A.①②　B.②③　C.①③　D.①④
3、小欣和小涛是同班同学,他们在学习上互相关心、互相帮助,并且经常一起上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”,小欣知道后非常苦恼和困惑。假如你是小欣的好朋友,你会怎样开导她(　　)①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式　②我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是因为性别的吸引,而是能从对方身上看到某些优秀品质　③与异性交往是我们成长的一个重要方面,我们应正确看待④男生女生之间要少说话,保持距离A.①②③　B.①②④　C.②③④　D.①③④
4、您好!我是一名七年级的女生。不知什么时候开始我总想和男同学接近,对我们班男生的一言一行都很留意。最近对我们班张勇产生了好感,我觉得他长得很帅,因此总是找机会接近他,想和他说话。有一天,他约我一起放学回家我高兴极了,马上答应了他…这两名同学需要做到 ( )①举止得体,自重自爱 ②开放自己,相互表达③慎重对待,理智处理 ④内心坦荡,言谈得当A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④