高中英语人教版 (2019)选择性必修 第二册Unit 1 Science and Scientists教案及反思

课程基本信息

课例编号

学科

英语

年级

高二

学期

秋季

课题

Unit 1 Science and Scientists  Discover Useful Structures

教科书

书名：  普通高中英语教科书 英语 选择性必修第二册                              

出版社： 人民教育出版社      出版日期：  2019年 11月

教学人员

姓名

单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1. 识别并总结表语从句的形式；
2. 了解表语从句的意思；
3. 使用表语从句谈论科学。

教学重点：

了解表语从句的意思。

教学难点：

了解表语从句的意思。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

2’

Lead in

1. 教师带领学生回忆John Snow战胜霍乱病毒的故事，引导学生描述John Snow 的品质。

           What kind of person is John Snow?

8’

Discover

1. 教师带领学生观察表语从句的形式。

One theory was that bad air caused the disease.

It seems that science is all around us.

Understanding science and pushing the boundaries of science is what makes me satisfied.

2. 总结系动词的类别。
3. 教师请学生识别阅读文本中出现的表语从句.

           Underline the predicative clauses.

4. 引导学生通过观察体会表语从句中引导词的意义和功能。

           What is the function of the word or expression that introduces a predicative clause?

5. 教师引导学生总结表语从句中引导词的意义和功能。

12’

Practice

1. 学生练习使用表语从句引导词。

           Complete David’s lines(A-E), using the words in the box.

2. 学生补全关于科学研究的对话，并且练习对话。

           Put David’s lines in the correct order and practice the conversation.

3. 学生阅读关于科学和科学家的语篇，补全语篇中缺失的引导词。

           Fill in each blank with a word or expression that introduces a predicative clause.

1’

Homework

1. 用表语从句引导词完成科学家的名言。

           Complete the following ideas by famous scientists with a word or expression that introduces a predicative clause.

2. 用表语从句完成关于中国发明的对话。

           Complete the conversations using noun clauses as the predicative.