人教部编版五年级语文下册第一单元测试卷（含答案） (8)
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人教部编版五年级语文下册单元测试卷第一单元【时间：70分钟 满分：100分】 一、下列加点字的读音无误的一项是（ ）。 A．涟漪(yí) 逛街(guàng) B．萌动(méng) 倭瓜(wěi) C．葬身(zàng) 点缀(zhuì) D．秉性(bǐng) 公顷(qīng)二、下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．负责 撒慌 招待 小心翼翼 B．故意 出息 淮南 得意扬扬 C．取笑 矮小 吩附 了如旨掌 D．解释 家禽 尊重 若无其是三、补全本单元出现的四字词语，并按要求完成练习。①风______雪______ ②______天______地 ③______书______画④______然大______ ⑤烟波___________ ⑥______头______节（1）第一行中的每个词语中，填入的两个字的意思______（相近 相反）。（2）很多带“然”字的词语通常表示“……的样子”，由此可以猜测词语④中画“____”部分的意思是________的样子；“悠困的样子”可以用“_____”来表示。四、下列诗句中加点词的解释不正确的一项是（ ） A．昼出耘田夜绩麻（在田间除草） B．临行密密缝（即将出远门） C．彩丝穿取当银钲（一种金属打击乐器） D．草满池塘水满陂（池水）五、下列句子中表达情感的方式与其他句子不同的是（ ） A．在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。 B．风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。 C．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 D．我的小月亮，我永远忘不掉你！六、按要求完成句子练习。（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡葬身异国的外祖父。（缩句）____________________________________________________________（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ （改为陈述句）____________________________________________________________（3）我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。（仿写句子）________________，无论如何比不上_____________。（4）外祖父把我叫到书房里，沉重地递给我一卷白杭绸包着的东西。 （修改病句）____________________________________________________________七、回忆课文内容填空。（1）我国古代很多诗人都塑造过儿童的形象，有“牧童归去横牛背，__________”的牧童形象，有“童孙未解供耕织，__________”的农村儿童，有“稚子金盆脱晓冰，___________”的顽童形象。（2）慈母手中线，__________。临行密密缝，_________。谁言寸草心，________。”这几句诗选自______。（3）《祖父的园子》中，我回忆了_____、______、______这几件童年趣事，表达了作者________的思想感情。八、非连续性文本阅读.[材料一]五年级某班58名同学零花钱使用情况统计表用途所占比例用途所占比例用途所占比例零食28％请客送礼14％赞助他人2％电脑上网24％自置书籍5％外出旅行3％添小玩意儿17％学习用品5％其他用途2％ [材料二]理财四法计划法：根据零花钱的数额，制订周计划，考虑日常花费的额度，接必要次要逐项列入计划，在固定的零花钱中支出。阶段法：向父母建议，给的零花钱随年龄的增长而逐步增加，请父母由帮助监督到逐渐放手。审核法：把每周零花钱的使用情况记录下来，让父母帮助审核。节余法：每周的零花钱余出部分，以防急用。（1）用简要的文字概括表格反映的主要信息。________________________________________（2）根据表格呈现的内容，写一两句调查感言。_________________________________________（3）材料二中介绍的理财方法中，你喜欢哪一种？为什么？_________________________________________九、阅读课外短文，完成练习。童年的回忆如果重年是一幅画，那它便是美妙绝伦的风景画；如果童年是一杯茶，那它便是回味无穷的上等白茶；如果童年是一朵花，那它便是百花之中最美丽娇艳的玫瑰。是的，童年是每个人心里最美的一部分。童年，躲在芳草茵茵的花丛里。小时候，还未上幼儿园，我喜欢叫上邻居家的小伙伴一起，到楼下的花丛里捉迷藏，逮蚂蚁，玩过家家。我们从来不嫌脏，只顾着用花瓣当蘑菇，用小草当葱，用土当面粉，我们炒莱，蒸馒头，煮面汤，有时还能捉住一两只蝴蝶，把它们当作我们的顾客。小小的游戏，我们却如此喜欢，如此开心，也许这就是童真童趣吧！童年，就这样遗失在花丛中了。童年，躲在满是粉笔画的楼道里。上幼儿园时，我和小伙伴们就不能天天那么开心地玩耍了，我们只有周末才能在一起玩。而且，我们不在花丛中玩了，因为我们认为自己长大了。这时，我们就在楼道里画画，黑色的石灰地，白色的粉笔头，画出的东西格外明显。我们从一楼画到七楼，又从七楼画到一楼，丝毫不觉得累。我们画小人，画花草，画动物，觉得有趣极了！童年，就这样遗失在楼道中了。童年，躲在旋律优美的班歌里。上了小学，我们要定一首属于自己的班歌国了，我又激动又兴奋。老师让各个小组来编创，然后选出一个最好的。同学们都十分积极，教室里像炸开了锅。有的同学认真思索，有的同学热烈讨论，还有的同学唱了起来。最后，老师选出了第六小组的《四二欢迎你》，他们用的正是《北京欢迎你》的曲调，同学们都很高兴。童年，就这样遗失在美好的旋律中了。童年的回忆，美丽而甜蜜，留在了我们记忆的深处，留在了花丛中、楼道里，还有美妙的音符中……令我们魂牵梦萦。我爱缤纷的童年，爱这童年的回忆。（1）联系上下文，解释文中加点的词语。回味无穷：______________魂牵梦萦；_______________（2）文中画“____”的句子运用了________和_______的修辞手法。这样写的好处不包括（ ）。A．使文章节奏鲜明，强烈地表达了作者对童年生活的喜爱B．读起来朗朗上口，强烈地表现了童年生活在作者的心中是最美好的C．表现作者的童年生活是丰富多彩的D．使作者的童年生动形象具体可感，给人以鲜明、深刻的印象（3）本文按作者的成长顺序叙述了作者童年时期的三件趣事，请分别概括。①小时候，还未上幼儿园，______________②上幼儿园时，_______________________③上了小学，________________（4）文章表达思想感情的方法是多样的，有的比较直接，有的比较含蓄。本文的作者直接抒发了自己的思想感情，如“____________”，就直接表达了作者对童年的喜爱之情。十、习作表达。我们年龄虽小，但是也经历了许许多多的事，有些事令你高兴，有些事令你伤心，有些事令你警醒……你经历了哪些难忘的事？哪件事令你感触至深，让你感觉瞬间长大了？你请把这件事记录下来。要求：（1）题目自拟；（2）写出重点；（3）表达真情实感；（4）不少于400字。
（参考答案）一、C二、B三、欺 压 顶 立 能 善 恍 悟 浩 渺 低 折 相近 忽然醒悟 悠然 四、D五、D六、（1）梅花让我想起外祖父。 （2）蜻蜓飞得那么快，不会追得上。 （3）这里的桂花再香 家乡院子里的桂花 （4）外祖父把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。 七、短笛无腔信口吹 也傍桑阴学种瓜 彩丝穿取当银钲 游子身上衣 意恐迟迟归 报得三春晖 《游子吟》 种菜 铲地 浇菜 对童年生活无比留恋 八、（1）该班学生零花钱用于零食、电脑上网等的比例很大，而用于自置书籍、学习用品、资助他人等的比例很小。（2）零花钱应该合理使用。（3）计划法。制定详细的计划能让我们对零花钱有个体的把握，可以避免一些不必要的开支。九、 （1）比喻事后回忆起来仍然很有意味。文中指童年让人难以忘怀，回忆起来觉得十分美好。 形容思念情切。文中指“我们”非常想念童年生活 （2） 排比 比喻 C （3） “我”和小伙伴一起到楼下的花丛里做游戏 “我”和小伙伴在楼道里画画。 “我”和同学们一起编创属于自己的班歌 （4）示例：我爱缤纷的童年，爱这童年的回忆十、示例：记忆深刻的事情记得去年冬天的一个周末，天气非常冷，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地从天而降，漫天皆白，墨绿色的松柏也成了银妆素裹的雪树银花。整个景象都仿佛变成了童话般的白色世界。面对这场从未见过的大雪,我兴奋不己。我马上蹬上白色的长靴，穿上厚厚的鹅黄色的羽绒服，头上戴着粉红色的顶端缀着黑色绒球的帽子。急急匆匆地跑到院子里。雪可真厚呀！我们城里的孩子难得在雪地里玩耍，今天我得尽情玩玩，我心里美滋滋地想着。我们几个小朋友先在院子中间堆了一个大大的雪人。然后一个小伙伴说:“咱们去花园打雪仗玩吧！”“好！好！”我们异口同声地回答。我们先弄了好多雪，然后把它们做成雪球，最后把它们放在各个地方。你打我，我打你，玩的可带劲了，正在这时，一个小朋友把雪球扔到了另一个小朋友的脖子里。他的内衣都湿了，把他冷的直哆嗦。但是他仍旧继续玩,没有让我们看出他冷的表现。我们一起嬉戏着。从早晨一直玩到中午，直到家长喊我们吃饭才恋恋不舍地离开花园。每个小伙伴身上都湿湿的，我也不例外。我们还相互约定下午还出来玩。雪给了我们一个美丽的世界，堆雪人、打雪仗是令我难忘的一件事。!
