高中体育第二节篮球课堂教学课件ppt

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这是一份高中体育第二节篮球课堂教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了教学方法和手段，练习方法，两人对传，扇形传球，四角传球等内容，欢迎下载使用。

一、教材概述：篮球运动是《全日制中学生体育教学大纲》规定的选修教材，是广大青少年喜爱的球类项目，主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力；灵敏、速度、耐力等素质以及动作的准确性、协调性；增强呼吸、循环、消化等系统的机能；以及培养学生勇敢顽强、机制果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平。因此必须重视传、接球技术的学习。本节课是初三学生学习篮球传接球技术基础的新授课。
二、教学目标：1、使学生能够初步掌握双手胸前传、接球的基础技术动作。2、希望通过本次课的教学，使学生能够在平时的篮球比赛中合理的运用双手胸前传、接球技术。
三、教学重点：1、传、接球时手型动作是否正确2、传、接球时全身是否协调用力3、传球高度是否在胸、腹之间
四、学情分析：我们知道，学生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但由于学生在体育课教学中对原地双手胸前传接球有一定学习，但是技术动作不规范，有些同学持球手型也不正确，因此在进行行进间双手胸前传接球教学前，首先要对原地练习进行复习，纠正动作，巩固技术，再进行行进间的教学
学生对学习篮球运动的兴趣较高，运动能力也相对较强，但双手胸前传、接球技术较复杂，学生很难直接掌握，所以在进行复习教学中，我采用以下教学方法与手段：
（1）讲解法：通过讲解手型、传接球技术及用力顺序，使学生进一步了解技术动作，对动作过程更清晰。（2）示范法：通过亲身示范使学生建立正确的动作概念，有助于学生在练习时更易于掌握动作。（3）巡回示范法：在学生进行练习时，巡回指导、及时指出技术动作的错误不使错误动作形成动力定型。
（1）原地双手胸前传接球练习方法包括：A、两人对传（幻灯片）
B、扇形传球（幻灯片）
A、两人移动平攻（幻灯片）
B、8字传球（幻灯片）
C、四角传球（幻灯片）
集合整队，宣布本课内容
（1）原地双手胸前传接球练习方法包括：A、两人对传
七、组织队形和位置图幻灯片：
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六、场地器材：1、篮球：40个2、篮球场1块
1. 定量评价设计以“生”为主的形成性评价方案，评价总分=课堂学习成果评价表得分（30）+小组协作互助表得分（20）+小组成果汇报表得分（30）+学习感受得分（20）
2.定性评价一系列的定性评价和为促进学生发展的改进意见等等。1．学生在预习环节、独立探究环节中体现出来的自主学习能力：非常好（20分）很好（16分）一般（12分）2、学生能掌握解决双手胸前传、接球的基本步骤与基本方法：非常好（20分）很好（16分）一般（12分）3、学生的动手能力强，思维活跃有深度：非常好（10分）很好（8分）一般（6分）4、学生在学习有愉悦的体验，发言积极主动：非常好（20分）很好（16分）一般（12分）5、学生热衷于小组合作探究，善于发表自己的见解，善于倾听和评论别人的发言：非常好（20分）很好（16分）一般（12分）6、对传球的掌握情况、准确率：非常好（10分）很好（8分）一般（6分）