小学科学教科版 (2017)六年级上册3.人类认识地球运动的历史教学课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)六年级上册3.人类认识地球运动的历史教学课件ppt，文件包含六上23《人类认识地球运动的历史》教学PPTpptx、六上23《人类认识地球运动的历史》教学设计doc、六上23《人类认识地球运动的历史》实验记录单docx、23模拟产生昼夜交替现象实验指导视频mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。

关键因素：地球与太阳的运动状态
（1）用红笔圈出两种学说的主要观点，用黑笔划出支持该观点的证据。（2）将两种学说的主要观点整理在韦恩图中
2、他们如何使自己的理论模型更具说服力？
地球是球体  
1.地球处于宇宙中心，且静止不动2.日月星辰围绕着地球旋转  
1.太阳处于宇宙中心，且静止不动2.地球及其他行星围绕着太阳做圆周运动3.地球是在运动的，绕轴自转，并且24小时自转一周  
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活动2：再次做昼夜交替的模拟实验。
思考1：哪些假说可以被排除或保留？
思考2：如何改进我们的地球模型
活动2：再次做昼夜交替现象的模拟实验。
实验步骤：将亮片贴在地球仪一处，打开手电筒，使其处在手电筒能照射到的位置，让地球模型自转。
地球会绕地轴自转，自转一周是24小时地球在绕太阳公转