人教部编版六年级下册第三单元 多样文明 多彩生活7 多元文化 多样魅力当堂达标检测题

这是一份人教部编版六年级下册第三单元 多样文明 多彩生活7 多元文化 多样魅力当堂达标检测题，共6页。试卷主要包含了古埃及文明的象征是，下图中，图是印度明珠泰姬陵，我国商代晚期的都城是，古埃及文明发源于北部，牛粪屋是的特色建筑等内容，欢迎下载使用。
1.古埃及文明的象征是（ ）。
A.金字塔
B.《汉谟拉比法典》
C.万里长城
2.古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》，你知道这部法典用（ ）文字刻在黑色玄武岩石柱上。
A.象形文字
B.楔形文字
C.甲骨文
3.下图中，图（ ）是印度明珠泰姬陵。
A.
B.
4.我国商代晚期的都城是（ ）。
A.长安
B.开封
C.洛阳
D.殷墟
5.古埃及文明发源于（ ）北部。
A.欧洲
B.非洲
C.北美洲
6.牛粪屋是（ ）的特色建筑。
A.东南亚地区
B.非洲草原
C.内蒙古草原
D.北极地区
二.填空题(共6题，共30分)
1.在地球上，我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的（ ）、寂寥的（ ）、坦荡的（ ）、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的（ ）。
2.让科技更好地为人类服务，只需要科学家的道德自律。（ ）
3.象形文字是（ ）发明的。
4.人类居住的地球，约（ ）的面积被海洋覆盖。
5.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培（ ），在狩猎生活中学会了饲养（ ），经过长期努力，最终实现了从采集到（ ）、从（ ）到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。
6.各种文化都是（ ）的。我们在认同自己文化的同时，应以（ ）、（ ）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（ ），共同促进世界文化的繁荣。
三.判断题(共6题，共12分)
1.当今世界科技得到了迅速的发展，一些古代文明遗迹可以扫描进电脑，就不需要保护实物了。（ ）
2.陆地表面高低起伏，形态多样。（ ）
3.“汉谟拉比法典”是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，是由古埃及国王制定的。（ ）
4.人类古文明是人类共同的精神、文化财富。（ ）
5.无论如何，我们应该热爱自己的所有文化。（ ）
6.世界上的多种语言中，英语使用范围最广、使用人数最多的。 （ ）
四.连线题(共2题，共9分)
1.各地不同风格的舞蹈连一连。
凯利舞 夏威夷
草裙舞 苏格兰
探戈、桑巴 中国西南地区
模仿花鸟虫鱼 拉丁美洲
2.谁发明了什么？连一连吧。
富尔顿 电灯
爱迪生 电话
贝尔 蒸汽轮船
史蒂芬孙 飞机
莱特兄弟 火车
五.简答题(共5题，共28分)
1.在我们的实际生活中，到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。
2.请选择你浏览过或是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。
地理位置：
特点：
3.你认为对我们生活影响较大的科学技术成果有哪些？举出至少4个例子。
4.不同的文化相互碰撞时，为什么会出现矛盾和冲突呢？
5.北极地区的自然景观是怎样的？
六.材料题(共1题，共4分)
1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？
材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。
材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.D
5.B
6.B
二.填空题
1.山脉峰峦；沙漠戈壁；冲积平原；显著标记
2.×
3.古埃及
4.71%
5.农作物；动物；农耕；渔猎
6.平等；包容；开放；和平相处
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：
2.如下：
五.简答题
1.示例：银行柜台前的一米线、自动取款机中的一米线、邮寄时的一米线等等。在生活中它们体现的是对你我和他人的尊重，是对你、我、他权利的尊重。
2.安徽黄山：位于安徽省，黄山的特点就是奇松、怪石和云海。
3.电灯、计算机、手机、宇宙飞船等等。
4.（1）在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。
（2）生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。当不同文化背景的人相遇时，人们往往会从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解和冲突。
5.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。在这里，整个冬天看不到太阳；夏天，直到午夜，太阳还在地平线上。
六.材料题
1.我感受到了中国文化已经走向世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。