人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section A学案设计

Unit 12 What did you do last weekend?

 Section A (1a-1c) 导学案

学习目标：

知识与技能:

进一步学习过去时态的用法；学会谈论过去事件。

-- What did you do last weekend?

-- Well, on Saturday morning, I played badminton.

过程与方法：自主学习，合作探究，教师点拨

情感态度与价值观：通过描述过去的事情，使学生学会尊重和理解别人，

学会了解他人的喜好，增进情谊。

【学习重、难点】：（1）熟练拼写和运用等词。（2）对过去的事情进行询问。

一、自主学习：

1. 做作业__________________       2. 去海滩______________________

3. go boating________________       4. 打羽毛球____________________ 

5. 去电影院 ________________      6. camp by the lake_______________

【答案】do homework   go to the beach   去划船    play badminton  

go to the cinema   在湖边露营

二、合作探究：

Group work: 尝试用一般过去时造句 + 表过去的时间状语。 Notes:_________________________________________________________

        _________________________________________________________

三、拓展延伸：

  动词过去式不规则变化之一：

                              “AA 制”

     动词的一般过去式，有规则变化和不规则变化。而在这些不规则变化中，实际上又隐藏着规则。这里的AA表示动词原形与动词过去式一致。这些动词有：

              Put put,  cut cut,  let let,

 Cost cost,  hurt hurt,  read read,  beat beat

  （注意：read写法相同，读音不同。其它写法和读音都相同。）

四、随堂检测：

I、时态大考验　((写出下列动词的过去式))

1. camp____________   2.work_______________  3. feed_______________ 

4. play ____________   5.stay _____________     6. study ______________

7. tell _____________   8. lose _______________   9. hear_______________

10. run ____________   11.shout______________  12. answer_____________

【答案】camped worked   fed  played stayed  studied  told   lost   heard

ran  shouted  answered

五.学后反思

收获：

不足：