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    七年级下册Section A精品ppt课件

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    这是一份七年级下册Section A精品ppt课件,文件包含第3课时B1a-1e课件pptx、SectionB第3课时1a1e教案doc、SectionB1cmp3等3份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。

    Section B3课时(1a~1e

    类别

    学习重点

    重点单词

    fly, kite

    重点短语

    study for a test, fly a kite, have dinner with sb.

    重点句式

    Did you do anything interesting last weekend?

    Not really.

    课前预习

    写一写

    1.fly              2.风筝kite

    译一译

    1.为考试学习study for a test

    2.放风筝fly a kite

    3.和某人一起共进晚餐have dinner with sb.

    背一背

    上周末你有做过任何有趣的事吗?

       真的没有。

    Did you do anything interesting last weekend?

    Not really.

    新课导入

    Teacher: What did you do last weekend

    Students: I went to the library.

    Teacher: Who did you go with?

    Students: I went there with my friends.

    Teacher: How was the weekend?

    Students: It was

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    【完成教材1a~1e的教学任务】

    1.教师领读词组,强调个别单词的读音,学生快速记忆词组并且两人一组互相提问。

    2.学生认真观察图片,将图片和词组匹配,师生集体核对答案,完成1a

    3.让学生思考1a中的活动哪些是有趣的,哪些是没有趣的,在认为有趣的图片下面画笑脸,在认为没有趣的图片下面画哭脸,完成1b

    4.让学生听录音,写出SallyJim所做的事情。完成1c表格。

    5.让学生再听录音,集体核对1c答案,完成1c

    6.让学生两人一组,根据1c中的信息,谈论SallyJim上周的活动,完成1d

    典例参考:

    A: What did Sally do last weekend?

    B: She did her homework.

    7.让学生两人一组,相互提问回答上周的活动,完成1e

    典例参考:

    A: What did you do last weekend?

    B: I visited my grandparents.

    A: Did you do anything interesting?

    B: Not really, but I went camping.

    【语法提要】

    不定代词的用法

    anything interesting意为有趣的事,形容词interesting修饰不定代词anything应后置,在句中作后置定语。

    例句:He told us something interesting.他告诉了我们一些有趣的事。

    拓展:不定代词something一般用于肯定句中;anything一般用于否定句、疑问句和条件状语从句中。但当表达建议、请求等肯定意图时,疑问句中也可用以some构成的复合不定代词。当表示任何意味时,由any构成的复合不定代词也可以用于肯定句中。我们要根据说话的语气来判断、区别和应用。

    例句:Would you like something to eat? 你想要吃点东西吗?

    【问题探究】

    根据汉语意思完成句子。

    1.这不是什么重要的东西。

    This isn’t anything important.

    2.你如果想要任何东西,给我打电话。

    If you want anything, call me.

     

    活学活练

    B1. I have ______ to tell you, please come to my office.

         A. important something           B. something important

         C. anything important            D. important anything

    D2.Is there ______ I can do for you?

         A. something    B. everything    C. nothing    D. anything

    布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。

    教学反思

    本课时以师生互动问答方式导入新课,通过听、读、对话练习,有利于提高学生的口语表达能力,强化语言目标。

    教学过程中老师的疑问:

     

    教师点评和总结:

     

    教学说明:

    通过师生互动问答复习了上节课所学的内容——一般过去时态的特殊疑问句。

     

    教学说明:

    通过听说训练,让学生更熟练地掌握交际用语,使语言目标得以强化。

     

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