小学数学人教版四年级下册3.小数点移动引起小数大小的变化获奖ppt课件

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本节课我们来学习小数点的移动对小数的大小的影响，同学们开动脑筋自己探索其中的规律，看谁总结的最准确。
想一想：小数点到底会怎样移动呢？你发现了什么？
比一比，你发现了什么？
（1）四个图都是把（ ）平均分成（ ）。
（2）四个图各取了多少份？
第一个图取了（ ）份；第二个图取了（ ）份；第三个图取了（ ）份；第四个图取了（ ）份。
（3）四个图所取份数之间有什么关系？
第二图所取是第一图的（ ）倍；第三图所取是第二图的（ ）倍。第四图所取是第三图的（ ）倍。
这四个数的小数点的位置有什么关系？
小数点位置的移动与小数大小的变化有什么关系？
把0.001的小数点向右移动一位、两位、三位……小数的大小有什么变化？
小数点向右移动，小数的大小变化的规律
小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；
小数点向右移动二位，原来的数就扩大100倍；
小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍；
把1的小数点向左移动一位、两位、三位……小数的大小有什么变化？
注意：位数不够用“0”补足。
小数点向左移动，小数的大小变化的规律
小数点向左移动一位，原来的数就缩小10倍；
小数点向左移动二位，原来的数就缩小100倍；
小数点向左移动三位，原来的数就缩小1000倍；
向右移动一位是（ ）；向右移动两位是（ ）；向右移动三位是（ ）。
向左移动一位是（ ）；向左移动两位是（ ）；向左移动三位是（ ）。
把 4 2 7 8扩大10 倍是（ ） 扩大100 倍是（ ） 扩大1000倍是（ ）
把 6 1 2 缩小10 倍是（ ） 缩小100 倍是（ ） 缩小1000倍是（ ）
填空： （1）把6.2扩大（ ）倍是62。（2）把59缩小（ ）倍是0.59。（3）0.28去掉小数点得（ ），原数 就扩大了（ ）倍。（4）73.21变为0.07321，原数（ ） 了（ ）倍。（5）把0.78先缩小10倍，再扩大1000倍 是（ ）。
一、判断 1. 0.8的小数点向右移三位，原来的数就缩小到了它的1/1000（    ） 2. 3.69扩大1000倍是36.9。        (   ) 3.把一个数缩小10倍，就要把这个数的小数点向左移动一位。（   ） 二、观察三个数，你能发现它们之间的变化关系吗？ 3.8          38       0.038