人教部编版三年级下册2 燕子精练

这是一份人教部编版三年级下册2 燕子精练，共7页。试卷主要包含了看拼音，写词语，我会查字典，比一比，再组词，括号内填入合适的词语，选词填空，读句子完成练习，按课文内容填空，按要求改写句子等内容，欢迎下载使用。
1．用“√”给带点的字选择正确的读音。
纤细（qiàn xiān） 似的（sì shì） 木杆（gān gǎn）
小圆晕（yūn yùn） 闲散（sǎn sàn） 几痕细线（hén héng）
2．看拼音，写词语。
róng huà yàn zi yōu huì chóng gā jiǎn shǎ
chuī fú sǎ luò gǎn jí jù lŏng ŏu ěr
3．我会查字典。
“纤”字用部首查字法应先查“______”，再查______画。在“纤细”一词中，“纤”表示______（A．细小 B．粗壮）的意思，还可以组成词语“________”。
在字典中，“散”是多音字。“闲散、散装”中的“散”都读________，表示没有约束、松开或零碎；“解散、散会”中的“散”都读______，表示由聚集而分离或分散。
4．比一比，再组词。
竿_______ 稻_______ 沾_______ 奏_______ 痕_______
杆_______ 蹈_______ 站_______ 凑_______ 恨_______
5．括号内填入合适的词语。
（______）的翅膀 （_______）的图画 （_______）的湖面 （_______）的尾巴
（______）的细雨 （_______）的天空 （_______）的春天 （_______）的电线
6．选词填空。
根 条 痕
奶奶家养了一（______）大狼狗。
蓝的春天， 几支木杆，几（______）细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
这（______） 绳子很粗。
平添 增加
小燕子也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光（______）了许多生趣。
春节过后，小亮的体重明显（______）。
7．读句子完成练习。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
“______”、“______”、“______”突出了小燕子可爱、活泼的特点，“______”突出了小燕子的灵巧和可爱。这句话表达了作者对小燕子的______之情。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
“微微”突出了________，“如毛”突出了________。“红的白的黄的花，青的草，绿的叶”写出了春天颜色的________，体现了春天的________。“赶集似的”“聚拢”运用了________的修辞手法，形象地写出了春天___________的景象。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
“_________”、“_____”写出了飞倦了的小燕子停歇的状态在广阔蓝天的背景下，几痕细线上停着几个小黑点，构成一幅_________的画面。
8．按课文内容填空
一身______的羽毛，一对________的翅膀，一双________似的尾巴，凑成了那样________________小燕子。
二三月的______里，轻风__________着，如毛的____由天上洒落着，千条万条的______，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像_______________来，形成了__________的春天。这时候，那些小燕子，那么_______的小燕子，也由南方飞来，加入了这个__________的图画中，为_________________。
小燕子带了它的____________，在________时，斜飞于______________，叽的一声，已由这里的_________上，飞到那边的_______下了。
9．按要求改写句子。
那边还有飞倦了的几对燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
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燕子掠过湖面。（把句子写具体）
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小燕子有着剪刀似的尾巴。（用加点字造句）
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课内阅读，完成练习。
二三月的春日里，轻风________地吹拂着，________的细雨由天上洒落着，____________的柔柳，______的______的______的花，______的草，______的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
把语段补充完整。
第1自然段中把柔柳、_____、_____和______当作人来写，不说它们长出来了，而是说它们“__________”，读来热闹、欢喜，很有画面感。
第2自然段中，作者从2方面写出了小燕子飞行时________、______的特点，表现出了作者对小燕子的喜爱之情。
A．动作和声音B．外形和颜色
下列说法有误的一项是（ ）
A．“斜飞”一词写出了小燕子高超的飞行技巧，若换成“飞行”就表现不出这样的效果。
B．这两段的基调是轻松、欢快的，我们应该用缓慢并且略带一点沉重的语调来读。
C．文章写出了小燕子行动时的迅捷轻盈、休憩时的安静祥和，动静相宜，十分有画面感。
课外阅读，完成问题。
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。……”
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生机、生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样(软弱 柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”……”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔 挺立)，可是它的生命力是多么(顽强 坚强)！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
给短文加个题目，写在文首的横线上。
用“/”划去( )里用得不恰当的词语。
“疾”字是（___）结构的字，按部首查字法，应先查（___）部，再查（___）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（___）种意思。
按下列形式写出词语。
水灵灵：_______、_______ 生机勃勃：_____、______
奄奄一息：_____、_______ 歪歪斜斜：_____、______
根据文中内容，选择作者表达的思想感情。（用“√”表示）
表现了作者喜爱春天的思想感情。 （ ）
赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 （ ）
赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 （ ）
赞扬了小草的美丽可爱。 （ ）
参考答案
1．xiān shì gǎn yùn sǎn hén
2．融化 燕子 优惠 崇高 减少 吹拂 洒落 赶集 聚拢 偶尔
3．纟 三#3 A 纤小 sǎn sàn
4．竹竿 稻田 沾水 演奏 痕迹 旗杆 舞蹈 站立 拼凑 仇恨
5．轻快有力 有趣 平静 剪刀似的 如毛 旷亮无比 光彩夺目 纤细
6．条 痕 根 平添 增加
7．乌黑 轻快有力 剪刀似的 凑成 喜爱 春风的轻柔 春雨的细小 丰富与鲜艳 生机勃勃 拟人 万物复苏、竞相生长 闲散 休憩 形象生动
8．乌黑 轻快有力 剪刀似 可爱的活泼的 春日 微微地吹拂 细雨 柔柳 赶集似的聚拢 烂漫无比 伶俐可爱 光彩夺目 春光平添了许多生趣 双剪似的尾巴 阳光满地 旷亮无比的天空 稻田 高柳
9．燕子休憩。 几只小燕子轻快的掠过波光粼粼的湖面。 弯弯的月亮像小船似的。
10．
微微 如毛 千条万条 红 自 黄 青 绿
花 草 叶 像赶集似的聚拢来
A
B
14．
小草
生命 软弱 挺立 坚强
半包围 疒 5 ④
亮晶晶 急匆匆 小心翼翼 白发苍苍 头头是道 亭亭玉立 整整齐齐 马马虎虎
（3）√