小学科学教科版 (2017)五年级下册7.设计和制作生态瓶图文课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级下册7.设计和制作生态瓶图文课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了草原生态系统，池塘生态系统，森林生态系统，提供养料，提供生长环境，制作生态瓶，自然水域中的水，生态系统，维持平衡的时间长短，选择题等内容，欢迎下载使用。

绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个平衡和谐的整体，叫群落。除了食物关系外，它们之间还有什么关系？
1.观察绿豆苗周围的生物与非生物，分析生物与生物之间、生物与非生物之间的联系。
（1）植物为动物提供了哪些帮助？（2）动物为植物提供了哪些帮助？（3）非生物为动植物提供了什么（4）动植物的存在对非生物有什么影响？
植物为动物提供食物、栖息地、氧气等
动物为植物提供养料、二氧化碳等
非生物提供土壤、气体、光照等，让动植物更好的生存
动植物影响非生物条件，如土壤疏松度，氧气量等
群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫做生态系统。
绿豆苗与环境中的生物和非生物构成了一个生态系统。
2.自然界中的生态系统。
在不同区域内，有着不同的生态系统。一块草地、一个池塘、一片树林、一个海洋等都是一个生态系统。
3.模拟池塘生态系统设计一个生态瓶。
观察池塘生态系统，想一想池塘中有哪些生物和非生物，他们有什么作用。
提供食物、氧气、栖息地
4.小组讨论如何设计一个生态瓶。
（1）我们选择什么材料来建造生态瓶？（2）生态瓶中放哪些生物？放多少？（3）非生物环境如何选择？
我们要让生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互联系、相互影响，并达到平衡，让生物很好地生存下去。
根据设计方案，让我们来制作一个生 态瓶。
为了让生态瓶里的各种生物和谐地生存下去，我们应该注意什么?
生态瓶里生物的种类和数量要平衡，生物才能和谐生存。
改变生态瓶里的生物数量和非生物条件，开展对比实验研究，观察生态瓶的变化。