初中北京课改版第八章 因式分解综合与测试巩固练习
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这是一份初中北京课改版第八章 因式分解综合与测试巩固练习,共16页。试卷主要包含了下列因式分解错误的是,已知,,那么的值为等内容,欢迎下载使用。
京改版七年级数学下册第八章因式分解专项攻克 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列各式从左到右的变形属于因式分解的是( )A. B.C. D.2、下列各式中,能用完全平方公式分解因式的是( )A. B.C. D. 3、下列各式中从左到右的变形,是因式分解的是( )A. B.C. D.4、下列因式分解错误的是( )A.3x-3y=3(x-y) B.x2-4=(x+2)(x-2)C.x2+6x-9=(x+9)2 D.-x2-x+2=-(x-1)(x+2)5、下列各式中,从左到右的变形是因式分解的是( )A.2a2﹣2a+1=2a(a﹣1)+1 B.(x+y)(x﹣y)=x2﹣y2C.x2﹣4xy+4y2=(x﹣2y)2 D.x2+1=x(x+)6、已知,,那么的值为( )A.3 B.6 C. D.7、判断下列不能运用平方差公式因式分解的是( )A.﹣m2+4 B.﹣x2–y2C.x2y2﹣1 D.(m﹣a)2﹣(m+a)28、下列多项式中,能用平方差公式分解因式的是( )A.a2-1 B.-a2-1 C.a2+1 D.a2+a9、把多项式x3﹣2x2+x分解因式结果正确的是( )A.x(x2﹣2x) B.x2(x﹣2)C.x(x+1)(x﹣1) D.x(x﹣1)210、若,则E是( )A. B. C. D.第Ⅱ卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、因式分解:______;______.2、因式分解:_________.3、实数范围内分解因式:x4+3x2﹣10=___.4、在实数范围内分解因式:x2﹣3xy﹣y2=___.5、分解因式:3a(x﹣y)+2b(y﹣x)=___.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、分解因式:4xy2﹣4x2y﹣y3.2、阅读下列材料:一般地,没有公因式的多项式,当项数为四项或四项以上时,经常把这些项分成若干组,然后各组运用提取公因式法或公式法分别进行分解,之后各组之间再运用提取公因式法或公式法进行分解,这种因式分解的方法叫做分组分解法.如:因式分解:===(1)利用分组分解法分解因式: ①; ② (2)因式分解:=_______(直接写出结果).3、分解因式(1) (2)(3)4、分解因式:(1) (2)5、因式分解:(1); (2). ---------参考答案-----------一、单选题1、B【解析】【分析】直接利用因式分解的定义分析得出答案.【详解】A. 化为分式的积,不是因式分解,故该选项不符合题意;B. ,是因式分解,故该选项符合题意;C. ,不是积的形式,故该选项不符合题意; D. ,不是积的形式,故该选项不符合题意;故选B【点睛】本题主要考查因式分解的定义:把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解.2、D【解析】【分析】根据完全平方公式法分解因式,即可求解.【详解】解:A、不能用完全平方公式因式分解,故本选项不符合题意;B、不能用完全平方公式因式分解,故本选项不符合题意;C、不能用完全平方公式因式分解,故本选项不符合题意;D、能用完全平方公式因式分解,故本选项符合题意;故选:D【点睛】本题主要考查了完全平方公式法分解因式,熟练掌握 是解题的关键.3、B【解析】【分析】把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做分解因式.根据定义即可进行判断.【详解】解:A.,单项式不能因式分解,故此选项不符合题意;B.,是因式分解,故此选项符合题意;C.,是整式计算,故此选项不符合题意;D.,等式的右边不是几个整式的积的形式,不是因式分解,故此选项不符合题意;故选:B.【点睛】本题主要考查了因式分解的定义.解题的关键是掌握因式分解的定义,要注意因式分解是整式的变形,并且因式分解与整式的乘法互为逆运算.4、C【解析】【分析】提取公因式判断A,根据平方差公式和完全平方公式分解因式判断B,C,D即可.【详解】解:显然对于A,B,D正确,不乖合题意,对于C:右边≠左边,故C错误,符合题意;故选:C.【点睛】本题考查了因式分解,熟练掌因式分解的方法是解题的关键.5、C【解析】【分析】根据因式分解的定义逐个判断即可.【详解】解:A.从左到右的变形不属于因式分解,故本选项不符合题意;B.从左到右的变形属于整式乘法,不属于因式分解,故本选项不符合题意;C.从左到右的变形属于因式分解,故本选项符合题意;D.等式的右边是分式与整式的积,即从左到右的变形不属于因式分解,故本选项不符合题意;故选:C.【点睛】此题主要考查因式分解的识别,解题的关键是熟知因式分解的意义,把一个多项式转化成几个整式积的形式.6、D【解析】【分析】根据完全平方公式求出,再把原式因式分解后可代入求值.【详解】解:因为,,所以,所以故选:D【点睛】考核知识点:因式分解的应用.灵活应用完全平方公式进行变形是解题的关键.7、B【解析】【分析】根据平方差公式:进行逐一求解判断即可.【详解】解:A、,能用平方差公式分解因式,不符合题意;B、,不能用平方差公式分解因式,符合题意;C、,能用平方差公式分解因式,不符合题意;D、能用平方差公式分解因式,不符合题意;故选B.【点睛】本题主要考查了平方差公式分解因式,解题的关键在于能够熟练掌握平方差公式.8、A【解析】【分析】直接利用平方差公式:,分别判断得出答案;【详解】A、a2-1=(a+1) (a-1),正确; B、-a2-1=-( a2+1 ) ,错误; C、 a2+1,不能分解因式,错误; D、 a2+a=a(a+1) ,错误; 故答案为:A【点睛】本题主要考查了公式法分解因式,正确运用平方差公式是解题的关键.9、D【解析】【分析】先提取公因式,再按照完全平方公式分解即可得到答案.【详解】解:x3﹣2x2+x 故选D【点睛】本题考查的是综合利用提公因式与公式法分解因式,掌握“利用完全平方公式分解因式”是解本题的关键.10、C【解析】【分析】观察等式的右边,提取的是,故可把变成,即左边=.【详解】解:,∴,故选C.【点睛】本题主要考查了利用提取公因式法分解因式,解题的关键在于能够熟练掌握提公因式法.二、填空题1、 【解析】【分析】利用平方差公式和完全平方公式分解因式即可.【详解】解:;.故答案为:,.【点睛】本题考查了用公式法分解因式,熟练掌握公式法分解因式是解决本题的关键.2、【解析】【分析】原式提取公因式y2,再利用平方差公式分解即可.【详解】解:原式==,故答案为:.【点睛】本题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解题的关键.3、【解析】【分析】先用十字相乘分解,再用平方差公式分解即可.【详解】解:x4+3x2﹣10= = 故答案为:.【点睛】本题考查了实数范围内因式分解,解题关键是熟练运用因式分解的方法在实数范围内进行分解.4、【解析】【分析】先利用配方法,再利用平方差公式即可得.【详解】解:===.故答案为:.【点睛】本题主要考查了用配方法和平方差公式法进行因式分解,因式分解的常用方法有:配方法、公式法、提取公因式法、十字相乘法等.5、【解析】【分析】根据提公因式法因式分解即可.【详解】3a(x﹣y)+2b(y﹣x)=故答案为:【点睛】本题考查了提公因式法因式分解,正确的计算是解题的关键.三、解答题1、-y(2x-y)2【解析】【分析】先提取公因式-y,再利用完全平方公式分解因式即可得答案.【详解】4xy2﹣4x2y﹣y3=-y(4x2-4xy+y2)=-y(2x-y)2.【点睛】本题考查用提公因式法和公式法进行因式分解,一个多项式有公因式首先提取公因式,然后再用其他方法进行因式分解,同时因式分解要彻底,直到不能分解为止.2、(1)① ;②;(2).【解析】【分析】(1)仿照题目所给例题进行分组分解因式即可;(2)利用平方差和完全平方公式进行分解因式即可.【详解】解:(1)①;②==;(2),故答案为:.【点睛】本题主要考查了分解因式,解题的关键在于能够熟练掌握分解因式分方法.3、(1);(2);(3)【解析】【分析】(1)原式提取公因式后,利用平方差公式分解即可;(2)原式先利用完全平方公式,再利用平方差公式分解即可;(3)原式利用平方差公式分解即可.【详解】解:(1)a;(2);(3)【点睛】本题考查的是因式分解,掌握提公因式与公式法,分组分解法分解因式是解题的关键.4、(1);(2)【解析】【分析】(1)先提公因式-3,再利用完全平方公式分解;(2)先提公因式(x-y),再利用平方差公式分解因式.【详解】解:(1)==(2)===.【点睛】此题考查了因式分解,正确掌握因式分解的方法:提公因式法和公式法(平方差公式、完全平方公式)及解决问题是解题的关键.5、(1);(2).【解析】【分析】(1)提取公因式,进行因式分解;(2)提取公因式后,再利用平方差公式进行因式分解.【详解】解:(1);(2),.【点睛】本题考查了因式分解,解题的关键是掌握提取公因式及公式法进行因式分解.
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