人教版五年级下册最小公倍数精品课件ppt
展开请学号是4的倍数的同学起立并报出自己的学号。请学号是6的的倍数的同学起立并报出自己的学号。
公倍数和最小公倍数的定义
通过刚才的活动,你发现了什么?
你能找出既是4的倍数又是6的倍数的同学的学号吗?
4和6公有的倍数是哪几个?公有的最小倍数是多少?
②4的倍数:4,8,12,16,20,24,28,32,36 ,… 6的倍数: 6,12,18,24,30,36,42,48 ,…
① 4的倍数:4,8,12,16,20,24,28,32,36,… 6的倍数: 6,12,18,24,30,36,42,48 ,…
4和6公有的倍数有:12,24,36,···其中公有的最小倍数是12。
4,8,16,20,28,32,40,···
6,18,30,42,…
12,24,36,···
想一想,两个数有没有最大公倍数?
公倍数和最小公倍数的意义: 两个数公有的倍数叫做这两个数的公倍数,其中,最小的一个叫做它们的最小公倍数。
(选题源于教材P68做一做)
把3和6的倍数、公倍数填在相应的位置,并圈出它们的最小公倍数。
求两个数最小公倍数的方法
怎样求 6 和 8 的公倍数及最小公倍数?
学习要求:①请你自己找一找6和8的最小公倍数。②把你的方法和同桌交流一下。
6的倍数:6,12,18,24,30,36,42,48 ,… 8的倍数:8,16,24,32,40,48 ,… 6和8的公倍数:24,48 ,… 最小公倍数是24。
6的倍数:6,12,18,24,30,36,42,48 ,… 其中24,48也都是8的倍数,其中24最小。
你还有其他方法吗? 和同学讨论一下。
自学提示: ①每次用什么做除数去除? ②除到什么时候为止? ③怎样求出两个数的最小公倍数?
用你喜欢的方法求8和10的最小公倍数。
4和6公有的倍数有:12,24,36,··· 最小公倍数是12。
6和8公有的倍数有:24,48,72,··· 最小公倍数是24。
8和10公有的倍数有:40,80,120,··· 最小公倍数是40。
观察上面的三组,两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系?
两个数的公倍数是最小公倍数的倍数,最小公倍数是公倍数的因数。
8.写出每组分数的两个分母的最小公倍数。
(选题源于教材P71第8题)
9.下列各组数有没有公因数2?有没有公因数3?有没有公因数5?(选题源于教材P72第9题)
6和910和1815和3020和8
6和9,15和30有公因数3,10和18,20和8有公因数2,15和30有公因数5
求两个数的最小公倍数的方法:1.列举法。2.筛选法。先写出其中一个数的倍数,再从中筛 选出另一个数的倍数,找出这两个数的公倍数 和最小公倍数。
求两个数最小公倍数的两种特殊情况
找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么?
学生独立完成后,小组内进行交流。
3 和 6 的最小公倍数是 6;2 和 8 的最小公倍数是 8 ;5 和 6 的最小公倍数是 30 ;4 和 9 的最小公倍数是 36。
如果两个数互质,最小公倍数是它们的乘积;如果两个数是倍数关系,较大数是它们的最小公倍数。
求两个数最小公倍数的两种特殊情况:(1)如果两个数互质,最小公倍数是它们的乘积;(2)如果两个数是倍数关系,较大数是它们的最小 公倍数。
1. 填空。(1) 50以内6的倍数有( )。 50以内9的倍数有( )。 50以内6和9的公倍数有( )。 6和9的最小公倍数是( )。
6,12,18,24,30,36,42,48
9,18,27,36,45
(2) 3和5的最小公倍数是( )。
5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45,50
3, 6, 9, 12, 18, 21, 24, 27, 33, 36, 39, 42, 48
15, 30, 45
2.下面每组数的公倍数中有没有20?有没有36?有没有48?有没有64?①8和16②2和5③6和12 ④3和4⑤32和16 ⑥9和6
3.求下面每组数的最小公倍数。12和1815和25 9和15 8和1014和35 3和7
4.写出下列每组分数的两个分母的最小公倍数。 和 ( ) 和 ( ) 和 ( ) 和 ( )
5. 找出下列每组数的最小公倍数,你能发现什么? 7和35 48和16 17和51 ( ) ( ) ( ) 3和5 7和10 6和7 ( ) ( ) ( )
我发现:当两个数中较大数是较小数的( )时,这两个数的最小公倍数是( )。当两个数的最大公因数是( )时,这两个数的最小公倍数是( )。
6.判断。(1)6和8的最小公倍数是48。 ( )(2)一个数的倍数是无限的,两个数的公倍数也是无限的。 ( )
(3)任意两个数的最小公倍数都大于这两个数。 ( )(4)a和b的最大公因数是b,那么这两个数的最小公倍数是a。 ( )(5)a和b的最大公因数是1,那么这两个数的最小公倍数是ab。 ( )
辨析:求两个数的最小公倍数时,误认为无论什么情况,都把两个数直接相乘。
1.公倍数和最小公倍数的意义:两个数公有的倍数叫做这两个数的公倍数,其中,最小的一个叫做它们的最小公倍数。
2.求两个数的最小公倍数的方法:(1)列举法。(2)筛选法。先写出其中一个数的倍数,再从中筛选出另一个数的倍数,找出这两个数的公倍数和最小公倍数。3.求两个数最小公倍数的两种特殊情况: (1)如果两个数互质,最小公倍数是它们的乘积; (2)如果两个数是倍数关系,较大数是它们的最小公倍数。
作 业 请完成教材第71页练习十七第1题、第2题、第3题、第4题、第5题。 补充作业 请完成《典中点》剩余习题,具体内容见习题课件。
完成教材第71页练习十七 第1题、第2题、第3题、第4题、第5题。
小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质通分最小公倍数图文ppt课件: 这是一份小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质通分最小公倍数图文ppt课件,共10页。PPT课件主要包含了练一练,和10,祝同学们学习愉快等内容,欢迎下载使用。
人教版五年级下册最小公倍数多媒体教学ppt课件: 这是一份人教版五年级下册最小公倍数多媒体教学ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了就叫列举法吧,的倍数,和6的公倍数,和10,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年最小公倍数教课内容课件ppt: 这是一份2020-2021学年最小公倍数教课内容课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了复习引入,探索新知,阅读与理解,分析与解答,回顾与反思,巩固练习,课堂小结,课后练习,都没有等内容,欢迎下载使用。