2020-2021学年第二节 生物进化的历程授课ppt课件

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第二节 生物进化的历程
第三章 生命起源和生物进化
视频：学习研究生物进化的方法
资料分析资料1 化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
资料分析资料1 化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳类则依次在更为晚近的地层中才出现。
资料分析资料2 通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素C)进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。注：数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。
讨 论1、上述两个资料中，在研究生物进化问题时科学家各采用了什么方法？这些方法有什么共同之处？
资料1：科学家采用比较化石的研究方法，即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序的方法。资料2：利用组成生物体的一些重要物质的差异性，来比较生物之间的亲缘关系。
讨 论2、根据上述两个资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？
根据资料，对生物的进化历程可以作出如下的推测：生物是不断进化的，而且它们之间存在一定的亲缘关系。资料一表明，鱼类、哺乳类、爬行类和哺乳类的进化顺序为： 鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类；资料二表明，人与黑猩猩的亲缘关系最近，与马次之，与果蝇、小麦、向日葵和酵母菌的亲缘关系则较远。
比较：是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确 定它们的相同之处和不同之处。
比较马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的前肢骨骼，说明什么？
它们可能是由共同的祖先进化而来的。
科学家们是用什么样的方法来研究它的？它可能是由什么动物进化来的？
科学家根据化石，运用比较的方法研究郑氏始孔子鸟。它可能是爬行类向鸟类进化的过渡类型。
生物进化的总体趋势简单→复杂低等→高等水生→陆生
技能训练恐龙曾经作为地球上的“霸主”达一亿多年，但是，它们却在距今约六千多万年前神秘地绝灭了。恐龙究竟为什么会灭绝呢？假说A：有些科学家认为，六千多万年前，一颗小行星，陨石或彗星撞击地球，引起了海啸、火山爆发，导致恐龙迅速灭绝。假说B：有的科学家提出了不同的看法—恐龙是逐渐消亡的，绝灭原因是不能适应当时的环境变化。
技能训练1．在墨西哥，人们发现了一个六千多万年前由一颗直径10千米的小行星撞击地球造成的大坑。大的行星和陨石撞击地球会造成尘埃飞扬，遮天蔽日，导致生物大量死亡。2．科学研究表明，恐龙大量绝灭的时间相对较短。3．恐龙的化石常集中出现，表明它们可能是同时大批地死亡的。4．在造成墨西哥的大坑的小行星撞击地球事件后，恐龙还生存了几十万年。5．在恐龙数量减少的同一时期，气候变得干燥而寒冷，植物种类和数量减少。6．有人发现，在某一批70个恐龙蛋的化石中，只有1个有胚胎，这表明恐龙蛋的受精率比较低。支持假说A和支持假说B的证据分别有哪些？你更倾向于支持哪种假说？1、2、3支持假说A，其中证据1的支持力度最大。4、5、6支持假说B，其中证据4的支持力度最大。
课堂小结1、研究生物进化的方法化石：生物的遗体、遗物或生活痕迹。比较：是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确 定它们的相同之处和不同之处。2、生物进化的大致历程由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）化石是研究生物进化的唯一证据。（ ）（2）在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石。（ ）2、下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是：（ ）A.从单细胞生物到多细胞生物；B.从体型小的生物到体型大的生物；C.从结构简单的生物到结构复杂的生物；D.从低等生物到高等生物。