初中地理人教版 (新课标)七年级上册第四节 地形图的判读授课ppt课件

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级上册第四节 地形图的判读授课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了比例尺，线段式，文字式，数字式，上北下南左西右东，社会经济，复习回顾，安第斯山脉，巴西高原上的巴西利亚，等高线地形图等内容，欢迎下载使用。

1.地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的 ，根据不同的需要绘制了不同的地图。地图是运用各种 ，将地理事物按照一定的比例 以后表示在 上的图像。 、 、 、是地图的“语言”。 2.比例尺表示 距离比 距离缩小程度；公式为：比例尺= ；表示方法有 、 、 ；数字式的分母越大，比例尺越 ，表示的范围越 ，表示的内容越 例如中国地图比山东地图比例尺小；分母越小，比例尺越 ，表示的范围越 ，表示的内容越 ，例如 ；3.方向：一般地图按 ；有指向标的地图严格按照指向标，且箭头一般指向 方；有经纬网的地图根据经纬网确定方向，经线指示 方向，纬线指示 方向。当经线或纬线是曲线时无论经线或纬线怎样弯曲，永远指示南北或东西方向。4.地图分 地图和 地图两类，
等高线地形图上的不同山体
1．在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山　 谷、陡崖、鞍部，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度等。
2．在地形图上识别五种主要的地形类型：山地、丘陵、高原、平原、盆地。
关卡1：海拔、相对高度、
地面某个地点高出海平面的垂直距离。
某个地点高出另一地点的垂直距离。
关卡2：等高线、等高线地形图、等深线
在地图上，把海拔相同的各点连接成线
用等高线表示地形的地图
把海洋中深度相同的各点连接成线
1.同一条等高线上各点的海拔 ；2.同一幅等高线地形图上等高距是 。
关卡3：山体部位的识别
像动物的脊椎，呈现突出的线条
两山之间的低凹而狭窄处，多有溪流穿过
关卡3：等高线上山体识别
等高线闭合，数值向四周逐降低
等高线的弯曲部分向低处凸出
等高线的弯曲部分向高出凸出
等高线的疏密可判断 ，密的地方坡 ，疏的地方坡 。
等高线的数值大小可判断 ，数值大地势 ，数值小地势 。
判断理由：低处凸出是山脊，高处凸出是山谷
关卡4：分层设色地形图
在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围着上不同的颜色，可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况（海洋着上蓝色，绿色代表平原，褐色或棕色代表山地和高原）
（1）定义：是等高线地形图基础转绘成的（2）制作方法：先在地形图上画直线AB, 将该直线与等高线的交点一一投射到间隔高度相同平行线上，得到不同的交点，再把这些交点用平滑的曲线连接起来连曲线