《文具的家ppt》精品PPT课件

这是一份《文具的家ppt》精品PPT课件，共22页。
文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。
1.学习目标2.字词精讲3.读懂课文的金钥匙4.课文解读5.读懂课文的金钥匙答案
6.课文结构7.课文主旨8.课堂拓展9.课后作业布置
1. 认识“具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查、所”13 个生字，会写“文、次、找、平、办、让、包” 7 个字。（重点）2. 正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3. 理解课文内容，懂得要爱护学习用品，逐步养成爱护学习用品的好习惯。（难点）
一次（ ） 新（ ）的仔（ ）细 所（ ）有
独体结构：半包围结构：上下结构：左右结构：
次、找、让、哪、新、她、仔、检、所
zhe（看着）zhá（着急）
zhuàn（转笔刀）zhuǎn（转身）
文具（wén jù）：仔细（zǐ xì）：检查（jiǎn chá）：平平安安（píng píng ān ān）：
指笔墨纸砚等用品。细心。为了发现问题而用心查看。没有事故，没有危险。
请同学们带着以下问题读课文。核心问题：从《文具的家》一文中你明白了什么道理？ 串珠问题：1.贝贝的铅笔和橡皮怎么了？ 2.妈妈告诉贝贝要怎么做？ 3.贝贝养成了什么好习惯？
第一部分（第 1、2 自然段）：写铅笔和橡皮只用了一次就不见了。第二部分（第3-6 自然段）：写贝贝放学回家找妈妈要新文具，妈妈让贝贝想办法给文具找一个家。从此，贝贝养成了整理文具的习惯。
qiān bǐ zhǐ yòng le yí cì bù zhī diū dà nǎ 铅 笔，只 用 了 一 次，不 知 丢 到 哪 lǐ qù le里 去 了。铅笔只用了一次就不知道丢到哪里去了，说明了什么？说明贝贝没有养成爱惜文具、整理文具的习惯。
xiàng pí zhǐ cā le yì huí zài xiǎng cā jiù 橡 皮，只 擦 了 一 回，再 想 擦，就zhǎ bù zhá le 找 不 着 了。“一回”“再”“找不着”说明贝贝真的不会整理自己的文具，橡皮只擦了一回就不见了。
bèi bei yì huí dà jiā jiù xiàng mā ma yà 贝 贝 一 回 到 家，就 向 妈 妈 要xīn de qiān bǐ xīn de xiàng pí新 的 铅 笔、 新 的 橡 皮。“一……就”写出了贝贝的急切心情。因为铅笔、橡皮都不见了，放学回家还要做作业呢！没有办法，只能找妈妈要新的了。
mā ma shuō nǐ zěn me tiān tiān diū dōng妈 妈 说：“你 怎 么 天 天 丢 东xi ne西 呢？” 这句语言描写表现了妈妈为贝贝天天丢失东西而感到奇怪的心理。
bèi bei zhǎ zhe yì shuāng dà yǎn jing duì贝 贝 眨 着 一 双 大 眼 睛，对mā ma shuō wǒ yě bù zhī dà妈 妈 说：“我 也 不 知 道。”“我也不知道”说明贝贝还没有养成整理文具的习惯，导致天天丢失东西。
mā ma shuō bèi bei nǐ yǒu yí gè jiā měi tiān fàng妈 妈 说：“贝 贝，你 有 一 个 家，每 天 放xué hòu nǐ dōu píng píng ān ān de huí jiā nǐ yà xiǎng 学 后，你 都 平 平 安 安 地 回 家。你 要 想xiang bàn fǎ ràng nǐ de qiān bǐ xiàng pí hé zhuàn bǐ dā 想 办 法，让 你 的 铅 笔、 橡 皮 和 转 笔 刀，yě yǒu zì jǐ de jiā ya也 有 自 己 的 家 呀。”妈妈用贝贝有一个家，每天都平平安安回家做例子，让贝贝直观地感受到给铅笔、橡皮和转笔刀等文具找家的重要。妈妈这样说是让贝贝自己动脑筋想办法，让她自己知道爱惜文具、整理文具的必要性。
仿写：写出几个和“平平安安”类似的词语。　________________________________________________________________________________________________　
洋洋洒洒 朝朝暮暮 隐隐约约 郁郁葱葱 林林总总 吞吞吐吐
bèi bei xiǎng qǐ lái le tā shū bā lǐ de 贝 贝 想 起 来 了，她 书 包 里 的 wén jù hé jiù shì zhè xiē wén jù de jiā文 具 盒，就 是 这 些 文 具 的 家。这里运用比喻的修辞手法，把文具盒比作文具的家，形象生动。“想起来了”说明贝贝听了妈妈的话，在动脑筋想办法，也想给这些文具找一个家，让它们每天都和自己一起回家。
cóng cǐ měi tiān fàng xué de shí hu bèi bei dōu yà 从 此，每 天 放 学 的 时 候，贝 贝 都 要zǐ xì jiǎn chá qiān bǐ ya xiàng pí ya zhuàn bǐ dā wa suǒ仔 细 检 查， 铅 笔 呀，橡 皮 呀，转 笔 刀 哇，所yǒu de xiǎ huǒ bàn shì bú shì dōu huí jiā le有 的 小 伙 伴 是 不 是 都 回 家 了。“每天”“都要仔细检查”“所有的”“都回家了”这些词语，写出了贝贝从决定把文具盒当文具的家之后，养成了整理文具、爱惜文具的好习惯。
起因：铅笔、橡皮 找不着经过：给文具找个家结果：仔细检查 带文具回家
课文先写贝贝不爱惜文具，文具只用过一次就都丢了，妈妈提醒她给文具找个家。贝贝把文具盒当作文具的家，从此每天放学贝贝都会认真检查自己的文具。这个故事提醒我们要爱惜文具，学会整理文具。
捉迷藏——圣野小妹妹跟风,捉迷藏。 小妹妹问风： 藏(cáng)好了没有? 待了好一会，没有听风说话儿。小妹妹就从墙角后，跳出来找风，找来找去找不到。