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    人教版数学五年级下册第四单元第9课时(教学设计+课件+课堂练习)

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    数学五年级下册最小公倍数试讲课教学课件ppt

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    这是一份数学五年级下册最小公倍数试讲课教学课件ppt,文件包含人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质第9课时1pptx、人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质第9课时pptx、五年级下册第四单元同步练习第9课时含答案1docx、五年级下册第四单元同步练习第9课时含答案docx、人教版数学五年级下册第四单元第9课时教学设计1doc、人教版数学五年级下册第四单元第9课时教学设计doc等6份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。
    1、找下列各组数的最大公因数。9和15 36和24 15和30 11和25
    2、在括号里填上适当的数,并说出你的依据。
    根据分数的基本性质,分数的分子和分母同时除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。
    小组合作,探究解决问题:①小组讨论,说一说自己的想法;②动手验证,在草稿纸上试一试;③总结,汇报本组讨论结果。
    想一想:有没有更简便的方法?
    像这样,把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫约分。
    约分时,也可以写成这样:
    蓝色部分和红色部分哪个多些? 为什么?
    一样多,因为 = 。
    2. 下面哪些分数没有化成最简分数? 请把它们成最简分数。
    说一说,这节课你学到了什么?
    约分把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫约分。分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。

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