小学数学人教版五年级下册分数和小数的互化公开课教学ppt课件

这是一份小学数学人教版五年级下册分数和小数的互化公开课教学ppt课件，文件包含人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质第11课时pptx、五年级下册第四单元同步练习第11课时含答案docx、人教版数学五年级下册第四单元第11课时教学设计doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
求下列各数的最小公倍数。
52和13 　 11和12　 18和12　 24和20
2×2×6×5=120
例3、如果用这种墙砖铺一个正方形（用的墙砖必须都是整块），正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？
小组合作，探究解决问题：①小组讨论，要用长方形的砖铺一个正方形，怎么样才能铺成；②动手验证，用长方形纸片学具拼一拼试试；③总结，汇报本组讨论结果。
第一行摆2个长方形，摆这样的3行，拼成一个边长是6dm的正方形。
第一行摆4个长方形，摆这样的6行，拼成一个边长是12dm的正方形。
正方形的边长既是2的倍数，又是3的倍数，也就是说边长只要是2和3的公倍数即可。
所以正方形的边长可以是6dm，12dm，18dm，24dm……
最小的正方形边长：6dm
1. 下面每组数的公倍数中有没有 36? 有没有48? 有没有 84? 6 和 18 21 和 14 12 和 8
答：6和18的公倍数是36。 21和14的公倍数是84。 12和8的公倍数是48。
2. 求下列每组数的最小公倍数。 8 和 10 6 和 15 6 和 9 4 和 15 1 和 7 4 和 10
两个非0的相邻自然数，它们的最小公倍数是（ ）。
当两个数互质时，它们的最小公倍数是这两个数的乘积，相邻的两个自然数是互质的，所以本题应选C。
A. 较大的数 B. 较小的数 C. 它们的乘积
说一说，这节课你学到了什么？
最小公倍数在用长方形地砖铺成正方形的问题中，正方形的边长是长方形地砖长和宽的公倍数。