六年级课外阅读：空城计（上）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：空城计（上）课件PPT，共24页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考，笑容可掬喜形于色，作者简介等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
空城计　　话说三国时魏国的名将司马懿占领了街亭以后，亲自带领十五万大军向西城这个地方来了。　　这一天，诸葛亮正和部下商量怎么抵抗的事，忽然探子飞马来报：“司马懿带领十五万人马朝西城打来。”这时候，诸葛亮身边并没有大将，只有一些文官，他所带的五千兵有一半是运送粮草的，不能打仗，听说司马懿的兵来了，都吓得心惊胆战，不知怎么办才好。诸葛亮到城头一看，果然尘土飞扬，魏兵分两路向西城杀来。诸葛亮传下命令，叫把所有的旗子都藏起来，城里的人不许随便出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门口二十个老兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了，不要惊慌失措。诸葛亮吩咐完了，自己把讲究的鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领头两个小童登上了城楼，坐在城楼上喝酒弹琴。　　工夫不大，司马懿的大军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望过去，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满脸笑容，喝酒强琴，轻松自得，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队向后撤退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？是不是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪懂得什么，诸葛亮一向小心，从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中了他的计。
快快后退四十里！”司马懿的兵后退了。 诸葛亮见司马懿的兵马撤退了，拍手大笑起来。左右的官员都很惊奇，就问诸葛亮：“司马懿是魏国的名将，如今带了十五万大军攻打过来，见了丞相，为什么退得这样快？”　　诸葛亮说：“司马懿知道我一向很小心的，决不敢冒险。今天我把城门打开，他就会怀疑我有埋伏，所以很快地撤退了。其实我倒不想冒险，实在是不得已，我才用这个办法的。”部下听了都很敬佩他，说他无论什么时候都能想出办法来。
撤 退　　 抵 抗　　情 况
蜂拥而来：尽皆失色：焚香操琴：笑容可掬：
像成群的蜜蜂一样拥挤着走来。形容来得多而乱。造句：四面八方的人向广场蜂拥而来。全都因惊恐而改变脸色。造句：一听说要发地震，人们尽皆失色。点燃香坐下弹琴。造句：敌人已经兵临城下了，而诸葛亮却依然焚香操琴。形容笑容满面。掬，双手捧取。造句：老师笑容可掬地表扬我们组卫生做得好。
旌旗： 骇然： 远遁：神鬼莫测：旁若无人：
各种旗子。造句：阅兵式上旌旗蔽日，很是壮观。惊讶的样子。造句：他那骇然的“历史”让人记忆犹新。逃往远处。造句：队伍中多是伤员和妇女，遇到敌袭不能远遁。事情极诡秘，神鬼也难推测。形容谁也推测不出。造句：诸葛亮用兵虚虚实实，神鬼莫测。好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。他旁若无人地大声打电话，一点也不顾及他人。
两个词都有脸上流露出喜悦的意思。“笑容可掬”侧重于面部表情，可能表里如一，也可能是为了某种目的而故作笑脸；“喜形于色”是发自内心的表露在脸上的喜悦。1.听到奶奶的的脚步声，爸爸笑容可掬地迎出来。2.一见我喜形于色的样子，就知道有好事。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
课文节选自我国著名古典历史小说《三国演义》，描述蜀国丞相诸葛亮面对强敌处变不惊，设下计谋，终于使魏国名将司马懿引兵退去，突出表现了诸葛亮的足智多谋。
第一部分(第1自然段)：写司马懿兵临城下，众官尽皆失色，诸葛亮处变不惊，临危施计。第二部分(第2自然段)：写司马懿刚愎自用，因疑中计；诸葛亮足智多谋，“计”高一筹。　　
民间最有名的空城计故事取自小说《三国演义》，作者根据三国志裴松之注“郭冲三事”改编的一段故事。后被用于三十六计，意指虚虚实实，兵无常势。虚而示虚的疑兵之计，是一种疑中生疑的心理战，多用于己弱而敌强的情况。历史上也确有一些运用此计成功的例子，如张守圭守瓜州等。
罗贯中：(约1330～约1400)，元末明初小说家，名本，号湖海散人，山西太原人。其代表作是《三国演义》。《三国演义》是我国古典四大名著之一，其他三部分别是《水浒传》《西游记》和《红楼梦》。
诸葛亮和司马懿是多年的老对手了，他们彼此都十分了解对方。 司马懿知道诸葛亮平生谨慎，从不冒险。而诸葛亮也知道司马懿生性多疑，必然不会听从别人的意见，所以在关键时刻，诸葛亮敢于“冒险”，并且一举成功。空城计之所以能成功，也是因为诸葛亮能够临危不惧、处变不惊。
空城计为什么能取得成功呢？
诸葛亮施空城计的原因是什么？
(1)司马懿引大军十五万，往西城蜂拥而来！(2)孔明身边只有一班文官，只剩二千五百军在城中。(3)若弃城而走，必不能远遁。
诸葛亮怎样施的空城计？
(1)将旌旗尽皆隐匿。(2)诸军各守城铺，如有妄行出入，及高声言语者，立斩！(3)大开四门，每一门上用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动。(4)孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
诸葛亮施空城计成功的原因是什么？
(1)孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。(2)城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。(3)司马懿认为诸葛亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。
你眼中的诸葛亮是一个怎样的人？
诸葛亮是一位神机妙算的军事指挥家。他知己知彼，深知司马懿生性多疑，听不进别人的意见；他敢于冒险，临危不惧，处变不惊，出奇制胜，化险为夷。