人教部编版六年级下册竹石授课课件ppt

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《竹 石》作者：郑 燮
郑燮（1693—1765），字克柔，号理庵，又号板桥。清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石， 其中画竹成就最为突出。 主要作品：《新竹》《山中雪后》《墨竹图题诗》等。
初读古诗,结合注释,了解古诗的意思。 再读古诗,想象画面，感悟诗情。读诗时,要抓住“咬定”体会竹子的倔强和坚韧，从“千磨万击还坚劲”感悟诗人不怕打击，不畏风浪的气节。最后，有感情地朗读、背诵古诗。
竹石[清]郑燮咬定/青山/不/放松，立根/原在/破岩/中。千磨/万击/还/坚劲，任尔/东西/南北/风。
这里指的是紧紧扎根在土里。
朗读古诗，思考：1.这首古诗讲述了什么内容？2.从古诗中你能体会到作者什么样的感情？
“咬定”这两个动词，运用拟人的修辞手法，很生动形象，写出了竹子坚忍不拔、顽强不屈的精神。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
实写竹子扎根，暗喻人立场坚定
诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
“千磨万击”指恶劣环境对竹子和诗人的迫害；“东西南北”写恶势力无处不在，准确地概括了那个黑暗时代的特征。
诗意：经受了成千上万次的折磨和打击还是那样坚韧挺拔，任凭你刮东西南北风，都不能把它吹倒。
这首诗着力表现了竹子那顽强执着的精神，是赞美竹石的咏物诗，也是一首题画诗。
这首诗是怎样托物言志的？
《竹石》借竹子扎根破岩，不怕狂风吹袭，表现了作者坚定顽强的精神。
○三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同点？
《马诗》表达了诗人想要驰骋疆场、建功立业的志向 ；《石灰吟》表达了诗人不怕牺牲的精神以及永留高洁品格于人间的志向 ；《竹石》表达了诗人历经磨难艰险却依然坚守高操守的志向。三首诗都用了托物言志的表达方法，即将个人之“志”寄托在某个具体之“物”上。
《竹石》借竹子立根破岩、经历磨难的坚忍、刚直、不屈的形象特点，表现了作者的刚烈、不屈不挠和高风亮节。