人教版 (PEP)Unit 2 What time is it? Part B授课ppt课件

Warm-up

Let’s sing. What Time Is It song!

Listen and sing

由听唱活动引入学习话题。

Presentation and practice

1. Game time!中英互译。

2. Ask and answer：依次呈现一些时钟， 看时钟询问时间， 给出一些活动图片，根据图片进行回答， 复习短语和句型。
3. Lead in:呈现一个非整点时钟和数字时间，What time is it?几点了？图解时间， 讲解小时， 分钟， a.m. 表示0-12点p.m. 表示12-24点,读作： six twenty-five a.m.注意：非整点时间表达， 可以用直接表达法，也叫顺读法。 就是用基数词按‘小时+分钟’的顺序直接说出或写出时间， 后面不可用o'clock。
4. Try to read： 依次呈现一些数字时间和时钟， 引导学生进行认读时间。 熟悉时间表达法之顺读法。
5. 呈现图片， 引出短语get up， 音频跟读，然后提出问题What time is it?标出时间， 音频跟读时间， 呈现Mike的回答， 并引导学生进行句子补充。 巩固时间表达和动词短语。
6. 类似方法学习其他短语go to school, go home, go to bed通过图片， 音频， 句子补充等帮助学生记忆短语等。
7. Game time： 快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”

8. Magic eyes!：快速翻译出苹果上的单词， 就能帮助刺猬拿到苹果哦！

9. Listen, number and match， 先听音给汉字标序， 然后呈现单词， 完成中英文连线， 巩固音形意。
10. 播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调。
11. 听音频跟读learn部分句子。巩固句型
12.  Language point： It's time to go to school.It's time to+动词原形，表示该去做某事了.有些情况下可以跟It's time for+名词的句型相互转化， 例句展示。
13. Ask and answer：呈现对话框架， 然后依次呈现一个时间和活动图片， 引导学生两人一组根据图片信息进行自由问答。
14. Let's play：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。
15. 呈现其中一个场景， 展示对话框架， 听音频， 进行对话补充， 巩固游戏规则和句型，
16. Show time：1.A同学做动作， 并问What time is it? 2. B同学和A同学的动作根据表格信息猜出时间 3.C同学根据动作和表格时间猜猜该做什么了

由歌曲导入话题

话题导入

呈现新知

游戏

听力练习

动画跟读

Watch and learn

语言点学习

Practice

小组活动

复习已学知识， 导入话题

学习新知

图片， 音视频， 例句展示， 帮助学习新知

游戏提高学习兴趣

语言点学习， 帮助巩固句型

情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容

在游戏中巩固句型和短语

Summary and Homework

summary

get up,  go to school, go home, go to bed

What time is it?

It's _________.

It's time to_________.

Homework

1. 听录音跟读let's learn 部分单词

2.小组合作模仿进行play部分游戏

3. 默写本节课4个短语。

4.完成同步练习。

积极完成作业

对学习成果的巩固。