四年级【专项训练】课外阅读：公仪休拒收礼物（下）课件PPT

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课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
公仪休拒收礼物达　　时　间　两千多年前的一天下午。　　地　点　公仪休家的客厅内。　　人　物　公仪休：鲁国的宰相。　　　　　　子　明：公仪休的学生。　　　　　　鲁国某大夫的管家。　　　　　　[幕启，子明正坐在席上读书。公仪休由内室上。　　公仪休　子明，你已经来了好久了吧？　　子　明　（忙起身向老师行礼）老师，我刚来一会儿，您吃过饭了吧？　　公仪休　嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。　　子　明　是的，鱼的确好吃。　　公仪休　只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。　　　　　　[幕后有人高喊：有一位管家求见！　　
公仪休　子明，烦你去看一下，是谁来了？　　　　　　[子明下，一会儿工夫领管家上。管家手提两条大鲤鱼。　　管　家　（满脸堆笑地）大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了！特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。　　公仪休　谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。　　　　　　[子明不解地望了望公仪休。管家无可奈何地摇了摇头，提着鲤鱼下场。　　子　明　老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？　　公仪休　正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？　　子　明　（恍然大悟地）老师，您说的对，今后我一定照着您的样子去做。　　　　　　[幕落。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
鲁国某大夫的管家。剧本的开头为舞台说明，介绍了故事发生的时间、地点和剧中人物。
公仪休　嗯，刚吃过。(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。“很久没吃鱼了”说明什么呢？从“回味似的”“实在”“鲜美”“吃光”等词可看出公仪休很喜欢吃鱼。公仪休官高权重，喜欢吃鱼，“很久没吃鱼了”从侧面反映了公仪休的清贫。
管　家　(满脸堆笑地)大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了！特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。“补补身子”等词语显示出管家看似为公仪休着想，实则是别有用心。管家送鱼的真正目的是先投公仪休所好，然后找机会让公仪休替其主人办事。“满脸堆笑”及其讨好的话语表现出他阿谀奉承、别有用心的嘴脸。
公仪休　谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。公仪休为什么说“一闻到鱼的腥味就要呕吐”？这是真的吗？公仪休识破了来人的用心，但对于代表主人来送礼的管家，公仪休不便严词拒绝，而是以“一闻到鱼的腥味就要呕吐”为由机警拒绝。这里的腥味有一语双关之意，暗示这种别有用心的礼物没有好味道。公仪休的话充分反映了他的聪明机智、清正廉洁。
说明原因——高人一等的见识
廉者，民之表也；贪者，民之贼也。(《乞不用赃吏疏》包拯)译文：廉洁的官吏，是人民的表率；贪赃(zāng)的官吏，是人民的盗贼。
千锤(chuí)万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。(《石灰吟》于谦)
【王安石妙语辞宝砚】宋朝宰相王安石善诗好文，且酷爱收藏文房四宝，有地方官员为了巴结这位朝廷重臣，特意登门送来一方宝砚(yàn)，并在王安石面前夸奖这方宝砚“呵之即可得水”。王安石听后，笑着反问他：“纵得一提水，又能值几何？”羞得那人无言以答，只好收起宝砚告辞而去。　　
两袖清风 于谦是我国明代的爱国英雄。 于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，用搜刮（guǎ）老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿（huì）。 这一年轮到于谦进京了，他把自己所管地区百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。 手下人拉住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？” 于谦装作不懂地说：“我应该带的都带齐了，还带什么呀？” 手下人说：“您进京不送礼，什么事情都办不成啊。”
于谦又好气又好笑地说：“你看，我一年只有这些俸(fènɡ)禄(lù)，家里还有父母妻儿，哪里有多余金银去巴结上司啊！” “没有金银带些地方特产嘛！”手下人着急地说。 “地方特产？那都是百姓的血汗，我怎么能拿去讨好上司？”于谦说着，提起两只袍袖对手下人说：“你看，这就是我要带的东西。”手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么？” “两——袖——清——风！”于谦说完哈哈大笑起来。