四年级下册Lesson 13教案

教学基本信息

课题

Unit 3 What subject do you like best?（Lesson 13）

课型

新授课

年级

四年级下册

教 学 目 标

知识与能力：

1.在问答中巩固所学内容，认读:maths,PE,Chinese,English 并书写Chinese和English两个四会单词。

2.通过记者来学校参观访问，了解学生一日学习安排，学生有礼貌地向客人提供帮助这一情境，让学生学习理解并熟练运用以下句子：How many classes do you have today? What are they? 及其相关答语。

3.做调查在早晨有多少节课。

情感态度价值观：

通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词:maths,PE,Chinese,English，并掌握四会单词Chinese和English

过程与方法：

情景教学法，活动教学法,小组合作法，师生互动教学法。

教学重、难点

教学重点：

在问答中巩固所学内容，认读:maths,PE,Chinese,English 并书写Chinese和English两个四会单词。

教学难点：

让学生学习理解并熟练运用以下句子：How many classes do you have in the morning? What are they? 及其相关答语They are maths,PE,Chinese and English.

教  学  过  程

Step 1 Warming up

1. 老师出示之前学习过的单词卡片，学生根据卡片，说出这些英语单词。
2. 老师出示不同的科目，指着图片询问学生：What classes are they?

通过问题，引出今天的学习内容：

Today we are going to learn different subjects.

Step2 Presentation and drill 

1. 老师出示本单元的单词，带领学生朗读这些单词。
2. 老师随机出示单词卡片，请学生朗读，并且纠正错误的发音。
3. 老师询问问题：

How many classes do you have in the morning? 你们早上几节课？

老师引导学生回答：

We have....  They are.....

4. 学生两人一组，互相询问课程：

A: How many classes do you have in the morning? 你们早上几节课？

B: We have....  They are.....

5. 老师播放故事录音，学生听录音，回答下列问题：

How many lessons do they have in the morning?

What lessons are they?

6. 学生打开课本，从课本对话中找出问题答案。
7. 老师请学生翻译句子意思。

4.老师再次播放录音，学生听录音，跟读对话。

5.学生分角色表演对话内容，老师评出最佳表演小组。

Step 3 Practice

Let’s do a survey:

1)老师出示课本的调查表，并且讲解这部分要求。

2)学生根据实际情况，填写课本，并且用英语句子描述有几节课，分别是什么课堂。

I have ....classes in the morning. They are....

Step 4  Summary

Sentences:

How many classes do you have today?   

We have four.

What are they?  

They are maths,Chinese,English and PE.

Step 5  Homework

(1)抄写课本上的单词和句子各一遍。

(2)听录音，仿读。

板  书  设  计

         Unit 3 What subject do you like best?   Lesson 13

How many classes do you have today?   

We have four.

What are they?  

They are maths, Chinese, English and PE.

教学反思

本节课是新课学习，主要掌握科目的新单词，以及如何用英语描述自己有多少节课程。