部编版三年级语文下册 第一单元知识梳理

第一单元知识梳理

一、字音

1.易混的多音字

sǎn（闲散）      gān（栏杆）    āi（挨打）     ｍǎ（蚂蚁）

散sàn（分散）   杆gǎn（笔杆）  挨ái（挨近）   蚂ｍà（蚂蚱）

2.易读错的字

横掠（ｌüè） 纤细（ｘｉāｎ） 河豚（ｔúｎ） 姿势（ｓｈì） 大约（ｙｕē） 支援（ｙｕáｎ）

羽翼（ｙì）  痕迹（hén）  伶俐（ｌíｎɡ）缭乱（liáo）翩翩起舞（ｐｉāｎ）

二、字形

1.形近字

芦（芦苇）  惊（惊讶）  减（减少）  凑（凑合）  拂（吹拂）  梅（梅花）

户（户口）  掠（掠夺）  喊（喊叫）  奏（演奏）  佛（仿佛）  海（海洋）

偶（偶尔）  裂（裂开）  蹈（舞蹈）  仿（模仿）  蓬（莲蓬）  姿（姿势）

遇（遇见）  烈（烈火）  稻（稻田）  访（访问）  篷（帐篷）  资（资料）

2.词语听写

融化  燕子  鸳鸯  芦芽  梅花  小溪  泛舟  减少  凑合  吹拂  赶集  聚拢   形成  横掠  偶尔  沾水  疲倦  纤细  痕迹  花瓣  莲蓬  饱胀  姿势   破裂 

    仿佛  舞蹈  停止  随便  剪刀  活泼  圆盘  花骨朵儿

三、词语积累

1.近义词

平添——增添  聚拢——聚集  闲散——悠闲  赶紧——赶快  琢磨——思考

灵敏——敏捷

2.反义词

乌黑——雪白  轻快——笨重  聚拢——分散  伶俐——愚蠢  偶尔——经常

活泼——呆板

3.词语搭配

（乌黑）的羽毛  （轻快有力）的翅膀   （嫩蓝）的春天   （伶俐可爱）的燕子

（雪白）的衣裳   （剪刀）似的尾巴   （碧绿）的荷叶   （光彩夺目）的图画

（旷亮无比）的天空   （波光粼粼）的湖面

4.量词搭配

一（对）翅膀   一（圈）波纹   一（阵）清香   一（幅）画   一（阵）微风

几（痕）细线

四、句子赏析

1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

赏析：这句话写近处观察到的小燕子外形，按照羽毛—翅膀—尾巴的顺序，写出了小燕子可爱、活泼的特点。

2.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

赏析：三个“有的……构成了排比句，写了荷花刚开、全开、将开三种不同的状态，表现了荷花的形态美。

五、背诵、默写

1.背诵：《惠崇春江晚景》《三衢道中》《忆江南》；《燕子》第1～3自然段；《荷花》第2～4自然段。

2.默写：《绝句》

六、课文理解

1.《绝句》一诗描绘了一幅（初春时节清新明丽、生机盎然）的图景，表达了诗人对春天的（无比喜爱）之情。

《惠崇春江晚景》是一首题画诗，表达了诗人（热爱春天、热爱大自然）的感情。

《三衢道中》的作者是宋代诗人曾几，写了作者（初夏时）行于三衢山道中所见的幽静秀丽的景色，表现了诗人（愉悦欣喜）的心情。

2.《燕子》描绘了充满生机、如诗如画的春天景色，赞美了（活泼可爱的小燕子），表达了作者对光彩夺目的春天到来的（欢欣和热爱之情）。

3.《荷花》描写了（夏日）公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者（对荷花的赞美、对大自然的热爱之情）。

4.《昆虫备忘录》是我国著名作家（汪曾祺）写的。文中为我们介绍了昆虫的复眼以

及（瓢虫）、（独角仙）和（蚂蚱）等几种昆虫的外形、习性等方面的特征。

七、日积月累

忆江南

［唐］白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？