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    2020-2021学年厦门外国语学校海沧附属学校七年级上学期期中数学试题(含答案与解析)

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    2020-2021学年厦门外国语学校海沧附属学校七年级上学期期中数学试题(含答案与解析)

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    这是一份2020-2021学年厦门外国语学校海沧附属学校七年级上学期期中数学试题(含答案与解析),共12页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。


    1. 2的相反数是( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【分析】根据相反数的概念解答即可.
    【详解】2的相反数是-2,
    故选D.
    2. (-5)3表示的意义为( )
    A. (-5)+(-5)+(-5)B. -5×5×5C. (-5)×(-5)×(-5)D. (-5)×3
    【答案】C
    【分析】根据有理数的乘方的意义,即可作出判断.
    【详解】表示的意义为:(-5)×(-5)×(-5),
    故选:C.
    【点睛】本题考查了有理数的乘方,掌握有理数的乘方的概念是解题的关键.
    3. 大量事实证明,环境污染治理刻不容缓.据统计,全球每秒钟约有14.2万吨污水排入江河湖海.把14.2万用科学记数法表示为( )
    A. 1.42×105B. 1.42×104C. 142×103D. 0.142×106
    【答案】A
    【详解】试题分析:根据科学记数法的概念可知:用科学记数法可将一个数表示的形式,所以将14.2万用科学记数法表示1.42×105 ,故选A. .
    考点:科学记数法.
    4. 在﹣(﹣1),﹣|﹣3.14|,0,(﹣3)4中,正数有( )
    A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
    【答案】B
    【分析】先把各式进行化简,在根据有理数的定义判断正数、负数即可得出答案.
    【详解】因为﹣(﹣1)=1,﹣|﹣3.14|=﹣3.14,(﹣3)4=34=81,
    所以正数有﹣(﹣1),(﹣3)4共两个.
    故选:B.
    【点睛】本题考查正数和负数,及有理数的化简,熟练进行化简是解题的关键.
    5. 有下列四个算式:
    ①(-5)+(-3)=-8; ② -(-2)2=4; ③(+)+(-)=;④ -3×(-)=1,其中正确的是( )
    A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个
    【答案】D
    【分析】根据有理数的混合运算法则,有理数的乘方等运算法则进行逐项分析计算即可.
    【详解】①(-5)+(-3)=-5-3=-8,原来的计算正确;
    ②-(-2)2=-4,原来的计算错误;
    ③(+)+(-)=-=,原来的计算正确;
    ④-3×(-)=1,原来的计算正确.
    正确的有3个.
    故选:D.
    【点睛】本题主要考查有理数的乘方,有理数的加法、除法等运算法则,关键在于正确的进行计算.
    6. 下列运算正确的是
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【分析】根据合并同类项系数相加字母及指数不变,可得答案.
    【详解】解:A、合并同类项系数相加字母及指数不变,故A错误;
    B、合并同类项系数相加字母及指数不变,故B错误;
    C、不是同类项不能合并,故C错误;
    D、合并同类项系数相加字母及指数不变,故D正确;
    故选D.
    【点睛】本题考查了合并同类项,合并同类项系数相加字母及指数不变是解题关键,注意不是同类项不能合并.
    7. 下列叙述不正确的是( )
    A. 的系数是,次数为B. 单项式的次数是
    C. 不是单项式D. 多项式次数是,常数项是
    【答案】C
    【分析】根据单项式的系数和次数定义,多项式的次数和项定义,同类项的定义逐个判断即可.
    【详解】A、的系数是,次数为,正确,故本选项不符合题意;
    B、单项式的次数是,正确,故本选项不符合题意;
    C、是单项式,错误,故本选项符合题意;
    D、多项式的次数是,常数项是,正确,故本选项不符合题意;
    故选:C.
    【点睛】本题考查了单项式的系数和次数定义,多项式的次数和项定义,同类项的定义等知识点,能熟记知识点的内容是解此题的关键.
    8. 一个多项式减去x2﹣2x+1得多项式是3x﹣2,则这个多项式为( )
    A. x2﹣5x+3B. x2+x﹣1C. ﹣x2+5x﹣3D. x2﹣5x﹣13
    【答案】B
    【分析】根据题意列出关系式,去括号合并即可得到结果.
    【详解】根据题意得:

    故选:B.
    【点睛】本题考查了整式的加减,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
    9. 已知|x|=2,|y|=3,且x·y>0,则x-y的值等于( )
    A. 5或-5B. -5或-1C. 5或1D. 1或-1
    【答案】D
    【分析】首先根据|x|=2,可得x=±2,根据|y|=3,可得y=±3;然后根据xy>0,分两种情况讨论,求出x-y的值等于多少即可.
    【详解】解:∵|x|=2,
    ∴x=±2;
    ∵|y|=3,
    ∴y=±3;
    ∵xy>0,
    ∴x=2,y=3或x=-2,y=-3,
    (1)当x=2,y=3时,
    x-y=2-3=-1
    (2)当x=-2,y=-3时,
    x-y=-2-(-3)=1
    故选:D.
    【点睛】此题主要考查了有理数的乘法的运算方法,以及有理数的加法的运算方法,要熟练掌握,注意分两种情况讨论.
    10. 一件夹克衫先按成本提高40%标价,再按9折(标价的90%)出售,结果获利38元,若设这件夹克衫的成本是x元,根据题意,可得到的方程是( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】B
    【分析】首先理解题意找出题中存在的等量关系:售价=进价+利润,根据此等式列方程即可.
    【详解】设这件夹克衫的成本是x元,则标价是:(1+40%)x元,以9折(标价的90%)出售则售价是:(1+40%)x×90%元,
    根据等式列方程得:.
    故选:B.
    【点睛】此题考查实际问题抽象出一元一次方程,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程.
    二、填空题(每小题4分,共24分)
    11. 化简:+[﹣(﹣6)]=_____.
    【答案】6
    【分析】根据有理数的运算法则即可求解.
    【详解】+[﹣(﹣6)]=6
    故答案为:6.
    【点睛】此题主要考查有理数的运算,解题的关键是熟知有理数的性质.
    12. 比较大小:_____.
    【答案】<
    【分析】根据两个负数比较大小,绝对值大的反而小,即可得出答案.
    【详解】解:∵>
    ∴<,
    故答案为:<.
    【点睛】此题考查了有理数的大小比较,用到的知识点是:两个负数中绝对值大的反而小.
    13. 已知x=3是关于x的方程kx﹣2k=5的解,那么k的值为_____.
    【答案】5
    【分析】把x=3代入方程kx﹣2k=5就得到关于k的方程, 从而求出k的值.
    【详解】解: 把x=3代入方程kx﹣2k=5,得:3k﹣2k=5,则k=5,
    故答案为:5.
    【点睛】本题主要考查方程的解,题中含有一个未知的系数,将方程的解代入方程可得未知系数的值.
    14. 如果单项式xm﹣1y3与2x3yn是同类项,则m﹣n的值为_____.
    【答案】1
    【分析】先根据同类项的定义,由字母相同,相同字母的指数也相同,求出m与n的值.
    【详解】解:由题意可知:m﹣1=3,n=3,
    ∴m=4,n=3
    ∴m﹣n=1;
    故答案为1.
    【点睛】本题考查同类项的概念,解题的关键是求出m、n的值,以及代数式求值.
    15. 若关于x的多项式x4+ax3﹣x3﹣5x2+bx﹣3x﹣1不存在含x的一次项和三次项,则a+b=_____.
    【答案】4
    【分析】结合题意,根据多项式的性质,通过列方程并求解,即可得到a和b的值,继而即可求解.
    【详解】∵关于x的多项式不存在含x的一次项和三次项,
    ∵=

    解得:
    ∴a+b=1+3=4
    故答案为:4
    【点睛】本题考查了多项式、一元一次方程的知识,解题的关键是熟练掌握多项式和一元一次方程的性质,从而完成求解.
    16. 定义新运算“⊕”如下:当a≥b时,a⊕b=b2,当a<b时,a⊕b=a﹣1,则当x=﹣2时(1⊕x)⊕(﹣3⊕x)的值是______.
    【答案】16
    【分析】把x=﹣2代入,并利用新运算计算即可求出值.
    【详解】解:把x=﹣2代入得:
    原式=[1⊕(﹣2)]⊕[﹣3⊕(﹣2)]
    =⊕
    =4⊕(﹣4)

    =16,
    故答案为16.
    【点睛】此题考查了整式加减——化简求值,以及有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
    三、解答题
    17. 计算:
    (1)12﹣(﹣6)+(﹣9); (2)﹣8×+14÷(﹣7)
    (3)(﹣)×16; (4)(-1)3+[(-4)2-32×2]
    【答案】(1)9;(2)-6;(3)-6;(4)-3
    【分析】(1)先去括号,在进行有理数加减法即可;(2)先算乘除法,后算减法即可;(3)先利用乘法分配律去括号,再进行乘法运算,最后进行加减运算即可;(4)先进行乘方运算,再算乘法,最后进行减法运算即可.
    【详解】解:(1)原式
    (2)原式
    (3)原式
    (4)原式

    【点睛】本题主要考查有理数混合运算.含乘方的有理数混合运算法则:1.先乘方,再乘除,最后加减;2.同级运算,从左往右进行;3.如果有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行.
    18. 化简:
    (1)3a﹣2a+(﹣a); (2)4x+2y -(2x-y)
    【答案】(1)0;(2)2x+3y
    【分析】(1)根据整式的加减运算法则即可求解
    (2)根据整式的加减运算法则即可求解.
    【详解】(1)3a﹣2a+(﹣a);
    =3a﹣2a﹣a
    =0
    (2)4x+2y -(2x-y)
    =4x+2y -(2x-y)
    =4x+2y -2x+y
    =2x+3y.
    【点睛】此题主要考查整式的加减,解题的关键是熟知其运算法则.
    19. 解方程:
    (1); (2)
    【答案】(1);(2)
    【分析】(1)该一元一次方程不含分母和括号,可以先将含未知数的项移至方程左侧,再合并同类项,最后将含未知数的项的系数化为1即可.
    (2)在解这个一元一次方程时,应先去掉方程左侧括号,再将含未知数的项和常数项分别移至方程两侧,随后合并同类项,最后将含未知数的项的系数化为1即可.
    【详解】(1)解:
    移项得;
    合并同类项得:
    系数化为1得: .
    (2)解:
    去括号得:
    移项得:
    合并同类项得:
    系数化为1得:.
    【点睛】本题考察一元一次方程的解法,解题的关键是熟练掌握解一元一次方程的步骤,学会根据方程的特点,灵活应用,各种步骤都是使方程逐步向的形式转化.
    20. 画出数轴,并在数轴上画出表示下列各数的点,再按从小到大的顺序用“<”号把这些数连接起来:
    ﹣1,0,﹣2,3,-(-2)
    【答案】数轴表示见解析;
    【分析】首先根据在数轴上表示数的方法,在数轴上表示出所给的各数;然后根据当数轴方向朝右时,右边的数总比左边的数大,把这些数由小到大用“<”号连接起来即可.
    【详解】解:如图所示
    故:各数从小到大排序为:.
    【点睛】此题主要考查了在数轴上表示数的方法,以及数轴的特征:一般来说,当数轴方向朝右时,右边的数总比左边的数大,要熟练掌握.
    21. 先化简再求值:7a2b +(4a2b-2ab2)- 2(5a2b-ab2),其中a=2,b= -1.
    【答案】a2b,-4
    【分析】根据整式的加减运算法则化简,再代入a,b即可求解.
    【详解】7a2b +(4a2b-2ab2)- 2(5a2b-ab2)
    =7a2b +4a2b-2ab2- 10a2b+2ab2
    =(7a2b +4a2b- 10a2b)+(2ab2-2ab2)
    = a2b
    把a=2,b= -1代入原式=4×(-1)=-4.
    【点睛】此题主要考查整式的化简求值,解题的关键是熟知其运算法则.
    22. 如图,在一长方形休闲广场四角都设计一块半径相同的四分之一圆的花坛,若圆形的半径为米,广场长为a米,宽为b米.
    (1)请列式表示广场空地的面积;
    (2)若休闲广场的长为400米,宽为100米,圆形花坛的半径为10米,求广场空地的面积(计算结果保留).
    【答案】(1);(2)
    【分析】(1)根据“空地面积=长方形的面积-四个半径相同的四分之一圆的面积”即可;
    (2)将具体数值代入(1)中的代数式计算即可.
    【详解】解:(1)广场空地的面积为:;
    (2)当a=400,b=100,r=10时,

    ∴广场空地的面积为
    【点睛】本题考查了列代数式及代数式求值问题,解题的关键是根据题意,列出代数式.
    23. 工厂加工一批比赛用乒乓球,按国际比赛规定要求乒乓球的直径标准为40mm,但是实际生产的乒乓球直径可能会有一些偏差,以下是该工厂加工的20个乒乓球的直径检验记录:(“+”表示超出标准,“﹣”表示不足标准.)
    (1)其中偏差最大的乒乓球直径是 ;
    (2)这20个乒乓球平均每个球的直径是多少mm?
    【答案】(1)40.5;(2)40.05
    【分析】(1)根据绝对值越大偏差越大求出偏差最大的乒乓球,再求直径即可;
    (2)根据平均数的定义即可得到结论;
    【详解】解:(1)∵,
    ∴偏差最大的乒乓球直径是40mm+0.5mm=40.5mm,
    故答案为:40.5mm;
    (2)这20个乒乓球平均每个球的直径是40+[1×(-0.4)+2×(-0.2)+1×(-0.1)+11×0+3×0.3+2×0.5]=40.05mm;
    【点睛】此题考查了正数和负数,有理数的混合运算, 解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.
    24. 对于三个数a,b,c,用M{a,b,c}表示a,b,c这三个数的平均数,用min{a,b,c}表示a,b,c这三个数中最小的数,如:M{﹣1,2,3}=,min{﹣1,2,3}=﹣1.
    (1)若M{x﹣1,﹣5,2x+3}=1+3x,求x的值;
    (2)已知M{2x,﹣x+2,3},min{﹣1,0,4x+1},是否存在一个x值,使得2×M{2x,﹣x+2,3}=min{﹣1,0,4x+1}.若存在,请求出x的值;若不存在,请说明理由.
    【答案】(1)-1;(2)存在,或
    【分析】(1)根据题意得出关于x的方程,求解即可;
    (2)分当4x+1≤-1时和当4x+1>-1时,两种情况讨论即可.
    【详解】(1)∵M{x﹣1,﹣5,2x+3}=1+3x,
    ∴=1+3x,
    解得x=-1;
    (2)M{2x,﹣x+2,3}==,
    当4x+1≤-1时,2×=4x+1,
    解得;
    当4x+1>-1时,2×=-1,
    解得;
    ∴存在,或.
    【点睛】此题考查了一元一次方程的应用,解题的关键是读懂题意,根据题意结合方程和不等式去求解.
    25. 已知:a、b、c满足a= - b, |a+1| +(c - 2)2=0,请回答问题:
    (1)请求出a、b、c的值;
    (2)a、b、c所对应的点分别为A、B、C,P为数轴上一动点,其对应的数为x,若点P在线段BC上时,请化简式子:|x + 1| - |1 - x| + 2|x - 2|(请写出化简过程);
    (3)若点P从A点出发,以每秒3个单位长度的速度向右运动,点P与点C之间的距离表示为PC ,点P与点B之间的距离表示为PB ,试探究当点P运动多少秒时,有PC=3PB ?
    【答案】(1),,;(2);(3)或
    【分析】(1)根据:任意一个数的绝对值及平方都是非负数,即可求出a,b,c.
    (2)根据,结合绝对值的性质:正数的绝对值等于它本身,0的绝对值是0,负数的绝对值等于它的相反数,去掉绝对值符号后化简即可.
    (3)显然,点P不可能在C点的右侧,设点P运动t秒时,有PC=3PB,分情况进行解答:点P在B点左右两侧,由两点间的距离公式进行解答即可.
    【详解】解:(1)


    (2)当P在线段BC上时,可知
    ,,

    (3)若要满足PC=3PB,可知点P不可能在C点的右侧,
    设当P运动t秒时,有PC=3PB,
    则有:
    当点P在B点左侧时,
    由PC=3PB可知,有:
    解得:.
    当点P在B点右侧时,
    由PC=3PB可知,有:
    解得:.
    所以当点P运动或秒时,有PC=3PB.
    【点睛】本题考察一元一次方程的应用、数轴及绝对值的性质,对点P不同位置的讨论是解题的关键.个数
    1
    2
    1
    11
    3
    2
    偏差/mm
    ﹣04
    ﹣0.2
    ﹣0.1
    0
    +03
    +0.5

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