三年级【专项训练】课外阅读：每逢佳节倍思亲（上）课件PPT

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三年级 语文【课外阅读】每逢佳节倍思亲（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。阅读短文每逢佳节倍思亲　 唐代有个大诗人，名叫王维。15岁那年，他就离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了。 一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。 王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却天各一方，不能相会……此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。 王维思绪万千，提起笔来写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。阅读短文学习理解文中的字、词学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。字词积累相逢 携手 插画 féngxiéchā挽救 眺望wǎn tiào 概括主要内容学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。主要内容阅读短文，主要讲的是什么内容？本文写了诗人王维15岁离家客居长安，两年后的重阳节看到家家户户登高游玩，触景生情，写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗，抒发了对亲人的思念之情。内容结构第一部分(第1－3自然段)介绍了王维写这首诗的背景和缘由。第二部分(第4自然段)写王维真情流露，提笔写下《九月九日忆山东兄弟》这首诗。短文理解与问题思考学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。作者介绍王维： 唐朝著名诗人、画家，字摩诘。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。著有《王右丞集》《画学秘诀》。核心问题 王维是在怎样的情况下写的这首诗呢？王维自15岁离开家，已经独自在京城待了两年了，他非常思念家人，在重阳节家家团聚的欢乐气氛中，他更加难以抑制思念亲人的感情，于是写下了这首诗。延伸问题 王维离开家乡两年，他的感受怎样？ 王维十分思念家乡和亲人。 重阳节那天，王维看到了什么情景？他的心情如何？ 重阳节这天，王维看到家家户户欢聚一堂，而自己却孤身一人，想到这儿，他更加思念家人了。延伸问题 王维在重阳节产生了哪些联想和想象？ 王维联想到自己在家过节时，跟兄弟们登高游玩的情景；他思念着家人，想象着兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着自己。 王维写下这首诗表达了什么感情？ 王维写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗，表达了他思念家乡、思念亲人的思想感情。 班海朗读扫码免费获取课内外朗读资源使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，更多资源请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序