三年级【专项训练】课外阅读：信任（上）课件PPT

这是一份三年级【专项训练】课外阅读：信任（上）课件PPT，共23页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，沁人心脾小心翼翼，丰硕丰厚，主要内容，内容结构，背景资料等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
信任　 我每次去婆家，总能看见一块立在路边的告示板，上面写着：桃子——自采——三里路。自己摘桃子多有趣呀！有一天，我和姐姐想去看个究竟。　　我们的车从公路拐下去，走了不到一里，路边又出现了一块告示板，板上画着黄色的桃子，还有一个红色的箭头指向前方。我们顺首箭头指的方向又行驶了大约二里，来到了一座小屋前。小屋旁边生长着一棵老橡树，橡树下有两只狗和几只猫，不远处，是一片茂密的桃林。我们把车停在树阴下，走到小屋跟前。小屋里没有人，屋前有一张木桌，桌子上面，一边放着个小木箱，另一边搁着几只竹篮。篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”
狗在我们身边跳跃了一会儿，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。　　钻进果林，只见根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子，到处都是沁人心脾的香味。我立即向一棵大桃树跑去，姐姐也跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。不一会儿，两只大篮子就装满了又香又甜的大桃子。　　我们把桃子小心翼翼地装进汽车，然后掏出钱放在箱子里。　　与那只热情好客的狗说过”再见“后，我们上了车。　　汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久注视着那片果林、那间小屋、那张木桌，注视着那个朴实而又纯洁的地方。在那里，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。
尽 管　 纯 洁　 沁人心脾
丰 硕：沉 浸：朴 实：根深叶茂：
(果实)又多又大。造句：要有辛勤耕耘，才会有丰硕的成果。比喻人处于某种气氛或思想活动中。　造句：沉浸在花的世界中，真是美的享受。质朴诚实。　造句：这个小男孩儿非常朴实。根扎得深，叶子就茂密，比喻事物根基深厚，就能兴旺发达。造句： 孔林中的大柏树棵棵根深叶茂，古木苍天。
呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。也用来形容欣赏了美好的诗句、乐曲等给人清新、爽朗的感受。造句：书是一股清泉，沁人心脾。形容谨慎小心，一点儿也不敢疏忽。　造句：我做事情总是小心翼翼，生怕出现错误。
都有“多、丰富”的意思。侧重点不同，“丰硕”用于果类多而大，也可用于比喻义。“丰厚”一般形容物品或财物丰富。1.秋天到了，果园里到处都是丰硕的果实。2.这次活动主办方准备了丰厚的奖品。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
本文主要写了“我”和姐姐在一块有趣的告示板的指引下来到一片无人看管的桃园，自己摘桃子，自己付钱的故事，赞美了人与人之间互相信任的美好品质，同时也抒发了被人信任的喜悦之情。
第一部分(第1自然段)路边告示。写“我”看到告示板，决定和姐姐去看个究竟。第二部分(第2－6自然段)亲身体验。写“我”和姐姐采摘桃子、付钱的过程。第三部分(第7自然段)点明主题。写我们得到的是人与人之间信任和被信任的喜悦。
信任，只是一种关系，然而却有极大的价值，也可以说它是一种资产。 人际信任的经验是由个人价值观、态度、心情及情绪、个人魅力交互作用的结果，是一组心理活动的产物。
本文中“信任”的意思是“相信而敢于托付”。主要写了桃园主人信任客人，客人信任主人，双方互相信任。
文中的“信任”是什么意思？主要写了谁信任谁？
文中哪些地方写出了人与人之间的信任和被信任？
(1)告示板引导人们来到桃园。(2)纸条上的留言，无人看管的钱箱。(3)桃园主人的狗和猫训练有素、热情好客、善解人意。
找出2-6自然段中最能体现主人对客人的信任的句子。
小屋里没有人，屋前有一张木桌，桌子上面，一边放着个小木箱，另一边搁着几只竹篮。篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”
你觉得桃园主人是一个怎样的人？谈谈你的体会。
从桃园主人精心布置的各个细节中，如告示板、小屋、纸条、小筐、小狗带路、沁人心脾的桃子、花猫、钱箱等，体会到桃园主人是一个热情、勤劳、细心、周到以及对别人充分的信任的人。
学了这篇文章，你感受最深的是什么？
信任是一种高尚的情操，是连接人与人之间的纽带，信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上的，只有大家都真诚相待，都坚守诚信的原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。