二年级【专项训练】课外阅读：小露珠（下）课件PPT

这是一份二年级【专项训练】课外阅读：小露珠（下）课件PPT，共18页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累，动作描写，小露珠你去哪儿了，小露珠到底去哪了，疑问句，小露珠，晚上小露珠形成了，心灵美，给植物带来勃勃生机等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
小露珠　　夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。　　“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。　　“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。　　“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。　　小动物们都喜欢小露珠。　　一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
小露珠爬呀，滚哪，越来越大，越来越亮，等到黎明的时候，已经有黄豆粒儿那么大了。
从“爬呀”“滚哪”这两个词中你能体会到什么呢？
本段运用动作描写，我能体会到小露珠的活泼、可爱。
一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。
把太阳当作人来写，通过“披、升、照”这一系列动词，写出了太阳出来后天空和大地的变化。
什么是拟人？把物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想或感情等。有什么作用？给事物增加人的情感，使事物的特点更加形象生动。
金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘，戴上了闪闪发光的珠宝。
作者把充满活力的向日葵、白杨树、喇叭花及数不尽的鲜花嫩草比作“俊俏的小姑娘”，把附着在这些植物上的小露珠比作“闪闪发光的珠宝”，生动、贴切地再现了小露珠反射霞光、万物在阳光下充满生机的景象。正是因为小露珠的存在，植物才会如此“俊俏”。
向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。
你从各种植物的动作中体会到了什么呢？
我从各种植物的动作中体会到了他们对小露珠的挽留与依依不舍之情。
小露珠化成了水蒸气，飞到空中去了。
像钻石那么闪亮像水晶那么透明像珍珠那么美丽
星汉渐移庭竹影，露珠犹缀野花迷。(温庭筠《赠知音》)秋荷叶上露珠流，柄柄倾来盎盎收。(乾隆《荷露烹茶》)半夜水禽栖不定，绿荷风动露珠倾。(吴融《凉思》)可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。(白居易《暮江吟》)秋荷一滴露，清夜坠玄天。(韦应物《咏露珠》)
晶莹剔透　圆润可爱　晶莹透亮
小水珠它亮晶晶，千万颗它落草坪。太阳公公一出来，悄悄躲开无踪影。(谜底： )
清晨的露珠清晨的露珠多么晶莹剔透圆滚滚地辗转在草叶上圆滚滚地凝结在花瓣上明媚的阳光照着露珠露珠折射出钻石般的光芒让我情不自禁想拈起一颗又一颗
啊　这清晨的露珠是多么纯洁与可爱啊　这清晨的露珠是多么短暂与辉煌这令人珍惜、转瞬即逝的清晨的露珠是我心上的宝贝儿是那纯美季节的代言人