陕旅版五年级上册Unit 6 How much is it?教学设计

Unit6 单元目标

一、单元总目标

本单元谈论和学习的话题是日常生活中的购物，关于这个话题在本单元所涉及的主要四会词汇有：shirt, T-shirt, a pair of shorts, a pair of trousers, a pair of glasses, a pair of shoes, two pairs of socks；本单元的功能结构有三个：一、学习如何在日常生活中主动提供服务或帮助：What can I do for you? 二、学习正确询问物品的价格：How much is it / are they?并能根据其单复数准确作答：It’s / They’re ... yuan. 三、学习 How about...? It looks / They look ... We’ll take it / them.等购物用语。

第6单元的教学设计共分为4个课时。第一课时以Part A中Let’s learn部分为主，并结合Part C中Look and write部分进行巩固和检测；第二课时以Part A中Let’s talk 部分的句型学习为主要内容；第三课时主要是对Part B中Let’s learn more部分的处理，是对Part A中所学词汇和句型的巩固和拓展，可结合Part B中Let’s play进行巩固练习；第四课时主要是处理Part B的语音部分Read the words以及Part B和Part C中的其余检测活动。具体课时分配情况见下表：

二、单元具体目标

在本单元的教学中，教师可以结合教学挂图、卡片、教学实物、多媒体等引导学生学习、认知所教授的内容，并且能达到以下知识目标和情感目标：

知识目标

一、能听、说、读、写以下词汇：shirt, T-shirt, a pair of shorts, a pair of trousers, a pair of glasses, a pair of shoes, two pairs of socks

二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：

1. —What can I do for you? / Can I help you?

—I want to buy …/ Yes. I would like …

2. —How much is it / are they?

—It’s/ They are …yuan.

3. —How about this / these …?

—It looks / They look...

4. We’ll take it / them.

情感目标

一、培养学生和他人用英语进行交流的意愿。

二、鼓励学生和他人进行小组合作，培养学生的合作能力。